语文高考第二轮专题复习 诗歌鉴赏 诗歌鉴赏之四表达技巧抒情方式赏析1.pptVIP

让人头痛的几个术语： 艺术手法=艺术技巧=艺术特色 表现手法=表达技巧 抒情手法： 抒情手法有直抒胸臆和间接抒情两种。 “安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”就是直抒胸臆。 间接抒情又分： 借景抒情，如“寒蝉凄切，对长亭晚；骤雨初歇”； 托物言志，如《咏梅》、《赏牡丹》，一般是咏物诗； 借古讽今 乐景哀情 描写手法 描写手法主要有： (1)衬托，分正衬和反衬。正衬如“桃花潭水深干尺，不及注伦送我情”。反衬如“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”； (2)对比。 (3)白描。如“春种一粒粟，秋收万颗籽。田野无闲田，农夫皆饿死”。 （4）以动衬静：用动态的事物来写静态的事物（人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中 ） （5）动静结合：动态与静态事物相结合来塑造意境。《山居秋暝》（明月，照；清泉，流） 修辞手法： 修辞手法在古诗中经常出现的有： (1)比兴。如“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”。先言它物引起所咏之物。 (2)比喻。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 (3)拟人。春风不识字，何故乱翻书。 (4)夸张。（白发三千丈，缘愁似个长。） (5)双关。如“杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴”，“晴”暗指感情的“情”。 (6)用典。如“野老与人争席罢，海鸥何事更相疑”。 第一节 抒情手法 答题步骤 答题步骤： (1)准确指出用了何种手法。（抒情方式 、修辞手法、描写手法） (2)结合诗句，阐释诗句如何用了这种手法。 (3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。 参考答案： 1、“微霜”“鸿雁”点出了送别时深秋时节萧瑟的气氛，从中表达出诗人送别的悲愁难抑，黯淡神伤的情绪。 2、尾联直抒胸臆，以长者的口吻表达了对魏万的劝勉：莫把长安当作行乐之地而虚度大好时光。 手法 表达效果（文意+主旨情感） 谒金门 （冯延已） 风乍起，吹皱一池春水。闲引鸳鸯香径里，手挼红杏蕊。 斗鸭阑干独倚，碧玉搔头斜坠。终日望君君不至，举头闻鹊喜。 词的上片写女子的寂寞，用了两个动词“引”和“挼”；下片写她对远方情人的等待，重在写她的装扮，用了“碧玉搔头”一句，试简析这样写的好处。 参考答案：全词采用间接抒情的方法,不直接描写人物的感情，而是通过对动作的描写表达她百无聊赖，通过对她的装扮的描写表达她的懒散和心绪不宁，使得这首词含蓄而不直白，富有情味，令人产生无限的遐想。 春望 （杜甫） 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 写春望所见：国都沦陷，城池残破，虽然山河依旧，可是乱草遍地，林木苍苍。“破”使人触目惊心，“深”使人满目凄然。作者寄情于物，托感于景，为全诗创造了气氛。并且此联对仗工整，圆熟自然。 《乌衣巷》 刘禹锡 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 问：诗中不作一句议论却是怎样怀古的？ 答：诗人只选取了野草、斜阳、飞燕三种景物进行描写，而把对历史盛衰兴亡的感慨，寓情于景，让人思而得之，含蓄有味。 以乐景写哀情 《绝句》（杜甫） 江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？ 析： 当时诗人客寓成都，亟思东归，因战乱道阻，未能成行，所以有后两句的叹息。但诗的前两句却勾画了一幅幅浓丽的春日画面，极言春光融洽。如此美景，何以思归？原来这是以乐景写哀情。如此谋诗，才能写出诗人归心殷切：以客观景物与主观感受的鲜明对照，反衬诗人思乡之情更加浓厚。 板书 抒情方式 A 借景抒情（情景交融） B 托物言志(借物抒情) C 借古讽今（借史抒情） D 乐景哀情(哀景写乐情) 直抒胸臆 间接抒情 让理想的雄鹰展翅高飞！ 祝同学们 高考金榜题名 * * * * * * * * 高考专题辅导 古代诗歌鉴赏之四 诗歌表达技巧鉴赏 表达方式 语言特色 修辞手法 抒情方式 描写手法 艺术手法 艺术技巧 艺术特色 表现手法 表达技巧 艺术手法 语言特色 表现手法 修辞手法 抒情手法 描写技巧 其他技巧 表达方式 表达方式 表达方式 记叙、议论、说明 抒情 描写 其他表现手法： 赋 比 兴 抑扬 虚实结合 抒情手法分类 ① 直接抒情（直抒胸臆）