高考生物一轮复习第21讲染色体变异课件.pptVIP

* 第21讲　染色体变异 01 02 03 04 网络构建 染色体变异的判断与分析 变异在育种中的应用 实验：低温诱导植物染色体数目的变化 知识精讲 应试例析 知识精讲 应试例析 知识精讲 应试例析 考点一 染色体变异的判断与分析（知识精讲） 1.染色体结构的变异 (1)缺失 A B C D E F 缺失的染色体在联会时如何表现？ A B C F A B C F D E (2)重复 A B C D E F 重复的染色体在联会时如何表现？ A B C D E F A B C D E F D E D E 考点一 染色体变异的判断与分析（知识精讲） 1.染色体结构的变异 (3)倒位 (4)易位 A B F C D E 倒位的染色体在联会时如何表现？ A B F A B F D C E D C E A B C D F E 易位的染色体在联会时如何表现？ 1 5 2 3 4 ③ ① ② ④ 考点一 染色体变异的判断与分析（知识精讲） 2.染色体数目变异 （1）类型 个别染色体的增减 以染色体组的形式 成倍的增加或减少 (2)染色体组 同一个染色体组中不含同源染色体；各染色体的形态功能不同；含有本物种的一整套基因。 ①从染色体来源看，一个染色体组中不含同源染色体。 ②从形态、大小和功能看，一个染色体组中所含的染色体各不相同。 ③从所含的基因看，一个染色体组中含有控制本物种生物性状的一整套基因，但不能重复。 考点一 染色体变异的判断与分析（知识精讲） 易错警示 染色体组：二倍体生物配子中的染色体数目。 基因组：对于有性染色体的生物（二倍体），其基因组为常染色体/2＋性染色体；对于无性染色体的生物，其基因组与染色体组相同。 染色体组≠基因组 考点一 染色体变异的判断与分析（知识精讲） 3.单倍体、二倍体和多倍体的判断 考点一 染色体变异的判断与分析（应试例析） 【对接高考-角度1】1.（2016·经典高考，14）如图中甲、乙两个体的一对同源染色体中各有一条发生变异（字母表示基因）。下列叙述正确的是（　　） A.个体甲的变异对表型无影响 B.个体乙细胞减数分裂形成的四分体异常 C.个体甲自交的后代，性状分离比为3∶1 D.个体乙染色体没有基因缺失，表型无异常 解析　个体甲的变异属于缺失，基因“e”所在片段缺失，影响表型，A错误；个体乙发生的变异是倒位，减数分裂形成的四分体异常，呈“十字型”，B正确；含缺失染色体的配子一般是败育的，故其后代一般不会发生性状分离，C错误；个体乙染色体没有基因缺失，但发生倒位，表型异常，D错误。 答案　B B 缺失了e基因 基因cde的位置颠倒 考点一 染色体变异的判断与分析（应试例析） 【对接高考-角度1】2.（2017·河北衡水中学期中，37）如图①②③④分别表示不同的变异类型，基因a、a′仅有图③所示片段的差异。相关叙述正确的是（　　） A.图中4种变异中能够遗传的变异是①②④ B.③中的变异属于染色体结构变异中的缺失 C.④中的变异可能是染色体结构变异中的缺失或重复 D.①②都表示同源染色体非姐妹染色单体的交叉互换，发生在减数第一次分裂的前期 C 交叉互换 易位 基因突变 缺失或重复 考点一 染色体变异的判断与分析（应试例析） 染色体结构变异与基因突变、基因重组的辨析 （1）染色体易位与交叉互换 （2）染色体结构变异与基因突变的判断 考点一 染色体变异的判断与分析（应试例析） 【对接高考-角度2】（2017·经典高考，19）一株同源四倍体玉米的基因型为Aaaa，其异常联会形成的部分配子也可受精形成子代。下列相关叙述正确的是（　　） A.上图表示的过程发生在减数第一次分裂后期 B.自交后代会出现染色体数目变异的个体 C.该玉米单穗上的籽粒基因型相同 D.该植株花药培养加倍后的个体均为纯合子  解析　同源染色体的联会发生在减数第一次分裂的前期，A错误；由于异常联会，形成染色体数目异常的配子，自交后代会出现染色体数目变异的个体，B正确；经过减数分裂可以成多种不同类型的配子，该玉米单穗上的籽粒基因型可能不同，C错误；由于减数分裂可形成杂合的配