青岛版二下数学3--4导学案.docxVIP

冠县店子镇化村中心小学“先学后教、小组互助”导学案 年级 册 主备人： 课题三位数加减法（不连续进位、退位）的笔算方法课时课型教学目 标结合具体情景进一步理解加法意义和求一个数比另一个数多几或少几的问题的解决方法。教学过程导学过程：自主探究： 认真学习课本54、55页的内容，完成下面各题：1、仔细观察情境图，你发现了什么数学信息？看谁说的清晰且完整。 一队（ ）只蜜蜂、二队（ ）只蜜蜂， 从家到果园（ ）米、从家到花园（ ）米。2、根据发现的数学信息你们能提出什么数学问题？试着解答一下。（1）: 从果园到花园一共有多少米？：第二队比第一队少多少只？：从家到果园比从家到花园要多飞多少米？想一想：用竖式计算加减法时要注意什么？巩固练习 ：做课本56页6、7题。达标测试：1、用竖式计算452+265= 283+295= 347+492= 695+264= 352+639= 864+107= 种类 数量 鸭 576只 羊 381只 鸡 294只2、羊和鸡一共有多少只？鸭比羊多多少只？你还能提出什么问题？并解答。教学反思冠县店子镇化村中心小学“先学后教、小组互助”导学案 年级 册 主备人： 课题两位数加减两位数的口算 课时课型教学目 标经历探究两位数加减两