湘教版3(下)《风来了》.docVIP

风来了 备课时间： 使用时间： 教学目标： 1、认知目标：学习风的表现方法。 2、能力目标：学生能留心观察，记忆风起时周围事物及人物的变化，学生的记忆、想象能力和绘画表现能力能得到提高。 3、情感目标：培养热爱大自然、热爱生活的情感。 教学重点：引导学生观察记忆风来时周围事物的变化。 教学难点：引导学生通过物体形态变化，大胆合理地表现风的感觉。 教学课时：一课时 教学准备：课件、电风扇 学具准备：油画棒、白纸、色卡纸 教学设计意图：本课的设计主线是：导入、用线画风、看风、尝试练习、想象风、创作风、作业展评、拓展延伸。教学中，利用电风扇、图片、电影片段等多种教学手段激发学生的兴趣。在导入中用电风扇吹风，让学生能亲身感受到风；在画风的过程中，学生能用不同的线条表现风的形；在看风的过程中，通过教师的引导使学生了解风来时物体的变化；在想象风的过程中，通过电影片段启发学生能大胆想象风；通过作品欣赏开拓学生思维，形成美术素养；再进行多角度的评价促进学生和谐发展；最后进行适当的拓展延伸培养学生的创新能力和热爱大自然、热爱生活的情感。 一、听风 1、师：同学们，今天我给你们带来了一位老朋友，请你们把小耳朵竖起来仔细听，它是谁呢？ 2、多媒体播放风声。 3、生：风 4、师：是风的声音，那大家会画风，表现风吗？ 5、引出课题：今天我们就来学习《 风来了》。 二、知