高考生物一轮复习补上一课4基因位置的确认及遗传实验设计学案.doc

补上一课4 基因位置的确认及遗传实验设计 巧用逆推法，判断基因位置 第一步破解疑难，明确原理，把握方法 1.真核细胞基因的三种“位置” (1)主要位置：细胞核内(即染色体上) (2)次要位置：细胞质内(位于线粒体、叶绿体中)→遗传时只能随卵细胞传递，表现出“母系遗传”特点。 2.实验法确认基因的位置 (1)在常染色体上还是在X染色体上 ①已知性状的显隐性 ②未知性状的显隐性 (2)在X、Y染色体的同源区段还是只位于X染色体上 (3)基因位于常染色体上还是X、Y染色体同源区段上 ①设计思路 隐性的纯合雌性个体与显性的纯合雄性个体杂交，获得的F1全表现为显性性状，再选子代中的雌雄个体杂交获得F2，观察F2表现型情况。即： ②结果推断 3.数据信息分析法确认基因位置 除以上列举的方法外，还可依据子代性别、性状的数量分析确认基因位置：若后代中两种表现型在雌雄个体中比例一致，说明遗传与性别无关，则可确定基因在常染色体上；若后代中两种表现型在雌雄个体中比例不一致，说明遗传与性别有关，则可确定基因在性染色体 (1)根据表格信息中子代性别、性状的数量比分析推断 灰身、直毛 灰身、分叉毛 黑身、直毛 黑身、分叉毛 雌蝇 0 0 雄蝇 据表格信3∶1，雄蝇中也为3∶1，二者相同，故为常染色体遗传。直毛与分叉毛的比例，雌蝇中4∶0，雄蝇中1∶1，二者不同，故为伴X遗传。 (2)依据遗传调查所得数据进行推断 第二步透析典型例题，理清解题思路 【典例】 (2018·北师大附中考试)大麻是一种雌雄异株的植物，请回答下列问题： (1)在大麻体内，物质B的形成过程如图所示，基因M、m和N、n分别位于两对常染色体上。 ①据图分析，能产生B物质的大麻基因型可能有____________________________________种。 ②如果两个不能产生B物质的大麻品种杂交，F1全都能产生B物质，则亲本的基因________和________。F1中雌雄个体随机交配，后代中能产生B物质的个体数和不能产生B物质的个体数之比应为________。 (2)如图为大麻的性染色体示意图，X、Y染色体有同源部分(图中Ⅰ片段)和非同源部分(图中Ⅱ1、Ⅱ2片段)。若大麻的抗病性状受性染色体上的显性基因D控制，大麻的雌、雄个体均有抗病和不抗病类型。请回答： ①控制大麻抗病性状的基因不可能位于图中的________片段。 ②请写出具有抗病性状的雄性大麻个体所有可能的基因型______________________________________________。 ③现有雌性不抗病和雄性抗病两个品种的大麻杂交，请根据以下子代可能出现的情况，分别推断出这对基因所在的片段： a.如果子代全为抗病，则这对基因位于________片段。 b.如果子代雌性全为不抗病，雄性全为抗病，则这对基因位于________片段。 c.如果子代雌性全为抗病，雄性全为不抗病，则这对基因位于________片段。 审题指导　 答案　(1)①4　②MMnn　mmNN　9∶7 (2)①Ⅱ2 ②XDYD、XDYd、XdYD、XDY ③a.Ⅰ　b.Ⅰ　c.Ⅰ或Ⅱ1 利用上述实验思路还可确认生物性别即实验法判 选择同型性染色体(XX或ZZ)隐性个体与异型性染色体(XY或ZW)显性个体杂交，具体分析如下： 第三步增分强化，思维建模，成就高考 1.(2018·河南八市一测)XY型性别决定的生物，其长翅和小翅受 A/a基因的控制，灰身和黄身受B/b基因控制。让1对长翅、灰身的雌雄个体进行杂交，对杂交子代(F1)的表现型及数量进行统计，结果如图。假设在遗传过程中不存在基因突变和染色体变异，请回答： (1)上述杂交结果表明，A/a基因和B/b基因遵循____________________定律； 若A/a与B/b基因都位于常染色体上，则F1中相关的基因型共有________种。 (2)在上述杂交子代中，雌雄比例接近________时，说明控制长翅和小翅的基因位于常染色体上；若控制长翅和小翅的基因只位于X染色体上，则上述杂交子代中雌雄比例约为________；若让多对长翅的雌雄个体杂交，并分别统计每对亲本杂交所产生________时，说明控制长翅和小翅的基因位于X和Y染色体上。 (3)某同学认为控制翅型的A/a基因无论位于何种染色体上，种群中雌性长翅个体全为杂合体。请写出该同学做出此判断的证据并做出合理的解释。 解析　本题考查基因的分离定律与自由组合定律的应用，主要考查综合运用能力。(1)根据子代的表现型和数量统计可知，长翅、灰身为显性性状。若A/a与B/b基因都位于常染色体上，长翅∶小翅＝2∶1，存在显性纯合致死现象。亲代基AaBb，若A/a与B/b基因位于一对同源染色体上，长翅和小翅与灰身和黄身之比均为2