电子线路课程设计-函数信号发生器课程设计汇.doc

中北大学 《电子线路》课程设计说明书 2011/2012 学年第 一 学期 题 目： 函数信号发生器 学生姓名： 学 号： 3 学 院： 信息商务学院 专 业： 通信工程 指 导 教 师： 系 主 任： 2012 年 1 月 5 日 课 程 设 计 任 务 书 1．设计目的： 1）综合运用所学的理论知识，掌握一般电子线路分析和设计的基本方法和步骤； 2）培养一定的独立分析问题、解决问题的能力； 3）实践利用EDA软件绘制电子线路原理图、PCB图及仿真； 4）学会说明书的规范整理和书写。 2．设计内容和要求（包括原始数据、技术参数、条件、设计要求等）： 1、产生方波（200-2000Hz可调，输出电压0-5V可调）； 2、锯齿波（200-2000Hz可调，输出电压0-5V可调）； 3、占空比可调的矩形波（30%-70%）。 4、注意要求每种波幅度可调、频率可调，并给出自己设计方法的可调范围及依据。 运放：MC1595、MC4558、F007或自选 分工：方波一人，锯齿波一人，矩形波一人。 3．设计工作任务及工作量的要求 分析设计任务，查阅相关资料； 1 引言 信号发生器又称信号源或振荡器，在生产实践和科技领域中有着广泛的应用。各种波形曲线均可以用三角函数方程式来表示。能够产生多种波形，如三角波、锯齿波、矩形波（含方波）、正弦波的电路被称为函数信号发生器。函数信号发生器在电路实验和设备检测中具有十分广泛的用途。例如在通信、广播、电视系统中，都需要射频（高频）发射，这里的射频波就是载波，把音频（低频）、视频信号或脉冲信号运载出去，就需要能够产生高频的振荡器。在工业、农业、生物医学等领域内，如高频感应加热、熔炼、淬火、超声诊断、核磁共振成像等，都需要功率或大或小、频率或高或低的振荡器。 2 技术性能指标方波幅值： =± ⑷ 三角波幅值： = ⑸ 调节 可改变振荡频率， 但三角波的幅值也随之而变化。 图3.2 方波和正弦波波形图 3.2 方案二 图3.3 信号发生器方框图 用正弦波发生器产生正弦波信号，然后用电压比较器产生方波，再经积分电路产生三角波，电路框图如图二。此电路结构简单，且有良好的正弦波和方波信号。但经过积分器电路产生同步的三角波信号，存在难度。原因是积分器电路的积分时间常数不变的，而随着方波信号频率的改变，积分电路输出的三角波幅度同时改变。若要保持三角波的输出幅度不变，需同时改变积分时间常数的大小。而且方波占空比[2]和锯齿波幅度改变会同时引起其它波形的变化。 3.3 方案三 在方案二的基础上，我们添加方波产生电路作为锯齿波产生的信号源，解决了课程设计中提出的对锯齿波和矩形波调节而互不影响的要求。 确定系统方案三。 4 单元电路设计 4.1 正弦波产生电路 采用RC选频网络构成的振荡电路称为RC振荡电路，它适用于低频振荡，一般用于产生200Hz~2000Hz的低频信号。因为对于RC振荡电路来说，增大电阻R即可降低振荡频率，而增大电阻是无需增加成本的。　　常用LC振荡电路[3]产生的正弦波频率较高，若要产生频率较低的正弦振荡，势必要求振荡回路要有较大的电感和电容，这样不但元件体积大、笨重、安装不便，而且制造困难、成本高。因此，200kHz以下的正弦振荡电路，一般采用振荡频率较低的RC振荡电路。常用的RC振荡电路有相移式和桥式两种。　　(1) RC移相式振荡器，具有电路简单，经济方便等优点，但选频作用较差，振幅不够稳定，频率调节不便，因此一般用于频率固定、稳定性要求不高的场合。其振荡频率是　　 f0=1/（2πRC） ⑹　　(2)RC桥式振荡器 将RC串并联选频网络和放大器结合起来即可构成RC振荡电路，放大器件可采用集成运算放大器。 我们在方案选择中，正弦波电路是最重要的部分，正弦波不仅是所需输出信号，而且是方波电路的输入信号。此部分电路我们采用的是典型的RC乔氏正弦波振荡电路如下图，其中R1、R2、R5及二极管D1、D2构