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电子线路课程设计-函数信号发生器课程设计汇
中北大学
《电子线路》课程设计说明书
2011/2012 学年第 一 学期
题 目: 函数信号发生器
学生姓名: 学 号: 3
学 院: 信息商务学院
专 业: 通信工程
指 导 教 师:
系 主 任:
2012 年 1 月 5 日
课 程 设 计 任 务 书
1.设计目的: 1)综合运用所学的理论知识,掌握一般电子线路分析和设计的基本方法和步骤;
2)培养一定的独立分析问题、解决问题的能力;
3)实践利用EDA软件绘制电子线路原理图、PCB图及仿真;
4)学会说明书的规范整理和书写。 2.设计内容和要求(包括原始数据、技术参数、条件、设计要求等): 1、产生方波(200-2000Hz可调,输出电压0-5V可调);
2、锯齿波(200-2000Hz可调,输出电压0-5V可调);
3、占空比可调的矩形波(30%-70%)。
4、注意要求每种波幅度可调、频率可调,并给出自己设计方法的可调范围及依据。
运放:MC1595、MC4558、F007或自选
分工:方波一人,锯齿波一人,矩形波一人。 3.设计工作任务及工作量的要求 分析设计任务,查阅相关资料;
1 引言
信号发生器又称信号源或振荡器,在生产实践和科技领域中有着广泛的应用。各种波形曲线均可以用三角函数方程式来表示。能够产生多种波形,如三角波、锯齿波、矩形波(含方波)、正弦波的电路被称为函数信号发生器。函数信号发生器在电路实验和设备检测中具有十分广泛的用途。例如在通信、广播、电视系统中,都需要射频(高频)发射,这里的射频波就是载波,把音频(低频)、视频信号或脉冲信号运载出去,就需要能够产生高频的振荡器。在工业、农业、生物医学等领域内,如高频感应加热、熔炼、淬火、超声诊断、核磁共振成像等,都需要功率或大或小、频率或高或低的振荡器。
2 技术性能指标方波幅值: =± ⑷
三角波幅值: = ⑸
调节 可改变振荡频率,
但三角波的幅值也随之而变化。
图3.2 方波和正弦波波形图
3.2 方案二
图3.3 信号发生器方框图
用正弦波发生器产生正弦波信号,然后用电压比较器产生方波,再经积分电路产生三角波,电路框图如图二。此电路结构简单,且有良好的正弦波和方波信号。但经过积分器电路产生同步的三角波信号,存在难度。原因是积分器电路的积分时间常数不变的,而随着方波信号频率的改变,积分电路输出的三角波幅度同时改变。若要保持三角波的输出幅度不变,需同时改变积分时间常数的大小。而且方波占空比[2]和锯齿波幅度改变会同时引起其它波形的变化。
3.3 方案三
在方案二的基础上,我们添加方波产生电路作为锯齿波产生的信号源,解决了课程设计中提出的对锯齿波和矩形波调节而互不影响的要求。
确定系统方案三。
4 单元电路设计
4.1 正弦波产生电路
采用RC选频网络构成的振荡电路称为RC振荡电路,它适用于低频振荡,一般用于产生200Hz~2000Hz的低频信号。因为对于RC振荡电路来说,增大电阻R即可降低振荡频率,而增大电阻是无需增加成本的。 常用LC振荡电路[3]产生的正弦波频率较高,若要产生频率较低的正弦振荡,势必要求振荡回路要有较大的电感和电容,这样不但元件体积大、笨重、安装不便,而且制造困难、成本高。因此,200kHz以下的正弦振荡电路,一般采用振荡频率较低的RC振荡电路。常用的RC振荡电路有相移式和桥式两种。 (1) RC移相式振荡器,具有电路简单,经济方便等优点,但选频作用较差,振幅不够稳定,频率调节不便,因此一般用于频率固定、稳定性要求不高的场合。其振荡频率是 f0=1/(2πRC) ⑹ (2)RC桥式振荡器 将RC串并联选频网络和放大器结合起来即可构成RC振荡电路,放大器件可采用集成运算放大器。
我们在方案选择中,正弦波电路是最重要的部分,正弦波不仅是所需输出信号,而且是方波电路的输入信号。此部分电路我们采用的是典型的RC乔氏正弦波振荡电路如下图,其中R1、R2、R5及二极管D1、D2构
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