（苏教版）二年级数学下册教案 不进位乘法 1.docVIP

不进位乘法 教学内容 书本第页 教学目标 1. 理解两位数乘一位数的算理，掌握计算方法，正确口算整十数乘一位数，学会笔算两位数乘一位数（不进位）的乘法，能用所学乘法计算解决简单的实际问题。 2. 在探索算法的过程中强化独立思考的意识，在交流算法的过程中体验算法的多样化，学会优化计算策略，锻炼思维的灵活性。 3. 在合作交流的过程中学会表达自己的见解，倾听同学的意见，体验合作的快乐，树立创新意识。 教学重、难点 重点：乘法的笔算方法。 难点：笔算乘法的算理和方法。 学 程 设 计 导 航 策 略 一、揭示课题，认定目标。 1. 直接说出得数。 1×4 2×5 6×2 4×8 40＋40 30＋30＋30 20＋20＋20＋20 学生说说计算的过程与想法。 2. 口答。 2个十是（ ） 10个十是（ ） 25个十是（ ） 3．用竖式计算。 4×5＝　　6×8＝ 学生在本子上计算。 评定。 二、自主学习，建构模型。 1. 探究20×3的计算方法。 出示大象图。 学生观察图，并说说从图中知道了哪些数学信息？（大象在搬木头，有3头大象，每头大象运了20根木头……）（重点说清每头大象运了几堆木头，每堆有几根木头。） 学生独立写出算式后指名汇报。 生1： 3 × 20小学资源网 生2： 20 × 3 生3： 20