（苏教版）二年级数学下册教案 认识方向.docVIP

认识方向 教学目标： 1．使学生认识东南、东北、西南、西北，能根据给定的一个方向(东、南、西或北)来辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。 2．使学生在合作交流的过程中，获得成功的体验，树立学好数学的信心。 教学重点： 能辨认方向，根据提供指出物体所在的地点。 教法：讲授法 学法：合作、探究。 教学用具： 课件 教学过程： 1．课件出示例题插图。 提问：看图，你知道哪里是北面吗?你是怎样知道的? 请学生们说一说：学校的东、南、西、北各是什么地方?一边说，一边指一指它们在田上的位置。 小结：在图上我们一般称：上北、下南、左西、右东。 2．(1)请学生指一指超市所在的位置。指出：超市在学校的东北面。请学生齐声说一说。 (2)指一指公园所在的位置。指出：公园在学校的西南面。请学生齐声说一说。 3．提问：你知道体育场和人民桥各在学校的哪一面吗?先请学生独立思考，再指名说一说方位及判断的理由。 4．(1)提问：除了东、南、西、北，这四个方位，你还知道有哪些方位? (2)思考：根据所学到的知识，你能根据图中所示再提出其他的问题吗?(同桌两人互相提问互相回答。)指名提问，大家来进行判断。 5．教学试一试。 (1)出示指南针图，说明：这是一种利用磁针制成的一种指示方向的仪器。在古代又称为“司南”是中国古代的四大发明之一