教育教学论文 英语教学新时代.docVIP

英语教学新时代 ----信息技术改革下的英语课堂教学 摘要：我们的教学已走向信息化的新时代。英语教师思维方式无拘无束，业余时间不与工作时间混淆，喜欢接受新事物。也许正是因为如此，英语课堂在信息技术改革这一方面，总是走在其他学科之前。英语这门学科除了具有工具性，还具有强烈的人文性。在文化意识这一方面，要想在课堂上更完美的呈现出来，我想利用信息技术工具这一载体是很有必要的。英语学科作为一门外国语言，并且一门国际通用语言，与其他学科相较，独具特色。有趣的背景文化，丰富的课堂活动，如果能够把握课堂得当，会成为一门深受学生欢迎的课程。 关键词：信息技术；英语教学；课堂交流；自主学习；课程资源 信息技术支持的中小学外语教学，技术能提高工作效率。信息技术促成现代人生活、工作、学习方式的改变。并且，现代孩子是信息时代的原著民。在这样的时代下，学习成了自主、体验、高效的习得方式。混合模式下的英语学习策略也就成了我们教师需要思考的问题。In order to survive, you have to be different 、学生的学习过程是一个自主学习并参与学习的过程，单纯的听与教效果并不能达到最佳。只有让学生真正参与到学习活动中去，才能使使效果最好。英语教学必须达到四接轨：与国际先进教学理念接轨；与高一级英语教学接轨；与现实生活接轨；与未来接轨。 转变传统教学观念。 不同的教学观念，产生不同的教学方式。随着计算机网络和信息技术的发展为教育教学提供了前所未有的崭新平台。一只粉笔，一本书，一本教案一个思路，终身受用的传统教育教学观念已越来越难以适应现代教育的需要。我们要变英语教与学为英语学与教，因为前者强调教师的教，以及教师怎么教，如何教，它仍然是以教师为中心。而后者强调是学生的学为中心，是基于学生学习方式的教学教法。所以，我们虽然在课堂上运用了多媒体技术，但仍然是以教师为中心的教学。 充分利用现代技术，改变教学方式，提高教学效率。 通过信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境。如：在课堂引入时，教师可以通过多媒体技术，运用声音、图片、图像等方式来吸引学生的注意力，激起学生对本堂课的兴趣。 利用信息技术，促进以学生为中心的教学转变。 现代孩子是信息时代的原住民。因此，教师要为学生提供充分的条件，让学生自学习，体验学习、高效学习。因此，教师可以让学生利用信息技术自主收集与教学内容相关的信息。也可以在课堂上利用配音等活动让学生体验英语课堂的乐趣。 教学可以说是一门艺术，英语教学更是一门语言艺术。在注重素质教育的今天，要体现语言学习对学生发展的价值。现代技术能满足现代人学习的特点。利用信息技术，促进学生个性化的发展。利用现代多媒体技术，大幅度提高学生个人的实践，满足个性化的学习，提高学习效果，促进学生自主学习，而且，技术有助于及时评价，有利于综合素质的生成，实现教育均衡等。 [1]教育基础知识指南编写组.教育基础知识指南 成都时代出版社，2009.5.7 [2]何克抗，吴娟. 信息技术与课堂整合. 高等教育出版社，2007.7.1 [3]朱萍，张英主编. 英语教学活动设计与应用. 华东师范大学出版社，2007.3.1