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大班端午节活动教案　　端午节即将来临!端午节有什么活动呢，赛龙舟还是包粽子呢?以下是本人整理的相关方案，希望大家能借鉴!　　大班端午节活动教案 篇一　　活动目标：1、了解家乡龙舟的特点。2、知道龙舟竞渡是一项集体性的活动。通过游戏感受赛龙舟时的激烈气氛，体会团队合作精神。活动准备：龙舟、竞赛中的龙舟竞渡、普通的船的图片;鼓，纸棍若干。　　活动过程：　　一、出示竞赛中的龙舟竞渡图片，引导幼儿了解这项活动。　　1、图上的人们正在开展什么活动?他们划的船与我们平时看到的有什么不一样的地方呢?　　2、引导幼儿观察、讨论。　　教师小结：图上的人正在开展龙船竞渡比赛，龙船竞渡的船是一条龙的形状，我们平时见到的船就是普通的船。　　二、通过图片让幼儿了解龙舟竞渡的故事。　　教师讲述故事《龙舟竞渡的传说》。　　现在你们知道龙舟是怎样演变而来的吗?引导幼儿根据故事内容讨论回答。　　三、通过龙舟的图片引导幼儿了解龙舟的特征。　　1、大家见过龙舟吗?它有什么特点?龙舟的中间是什么样子的?两头呢?龙头在哪里，像什么?　　2、请幼儿观察图片并回答。　　老师小结：龙舟上有龙头、龙身、龙尾、桨、舵。龙身上会画有龙鳞，龙舟一般中间宽、两头窄，都有一个长长的龙颈，龙头装在长长的龙颈上，龙头和龙尾向上稍稍翘起，好像一只野鸭浮游在水面上，有时龙舟上还会插一面小红旗。　　3、你知道江西最大的龙舟在哪里吗?引导幼儿了解上饶的龙舟是江西最大的龙舟。　　四、了解龙舟竞渡是需要大家合作的集体性活动。　　1、龙舟需要几个人呢?为什么一个人不行呢?龙舟上的人怎么分工才能使龙舟划得又快，相互之间又不会碰撞呢?　　2、幼儿观察、思考、讨论后说出自己的想法。　　老师小结：龙舟上一般最少要有17人，一个人没办法划龙舟，它是需要大家一起合作进行的比赛。人们在划龙舟时分工合作，一人当舵手，一人敲鼓助威，其他的都是桡手，随着鼓声有节奏地前后用力划，步调一致，这样龙舟就可以飞快地前进了。　　五、通过游戏感受划龙舟时的合作精神。　　1、今天我们也来学习大人们划龙舟吧!现在我们来分组玩这个游戏，我做鼓手为大家助威，你们做挠手，跟着我的鼓声一起从前向后划浆。大家动作要到致哦!不然龙舟就不能快速向前划动了。　　2、幼儿以小组为单位，坐在自己小椅子上，跟着老师的节奏尝试划龙舟，体验团队合作的快乐。　　3、，刚才我们在划龙舟的游戏时，你感觉怎样才能大家的桨都是一个方向不会碰撞呢?　　老师小结：在玩这个游戏时，我们一定要听同一个鼓声，从一个方向开始划桨，大家的速度、动作都要一致，这样才能合作完成划龙舟。所以你们看到的划龙舟速度很快，都是在家合作得非常好，非常齐心的，才这么出色。　　活动延伸：　　引导幼儿回家和爸爸妈妈一起说说龙舟的故事，和爸爸妈妈一起进行划龙舟游戏。　　大班端午节活动教案 篇二　　活动目标：　　1、尝试运用画、撕、剪、贴等多种方式和同伴共同装饰美丽的龙舟。　　2、乐意和同伴共同协商，分工装饰龙舟，体验合作成功的快乐。　　活动准备：幼儿有参观赛龙舟活动的相关经验。赛龙舟的照片、未装饰的龙舟、彩纸、笔、剪刀、胶水、抹布等。　　活动过程：　　1、观察端午节龙舟比赛的照片，回忆龙舟的外形特征，激发装饰龙舟的兴趣。　　★指导语：你看到的龙舟是什么样的?上面有什么?　　2、观察龙舟，讨论装饰龙舟的方法，激发合作装饰的兴趣。　　★指导语：①龙舟上缺少什么?怎样才能把龙舟装饰得漂亮呢?②你准备装饰龙舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料?　　3、分组协商、分工装饰龙舟。(观察幼儿合作情况，并对有困难的幼儿进行指导。)　　4、举办“美丽的龙舟展”，体验合作成功的快乐。　　大班端午节活动教案 篇三　　活动目标：　　1、尝试模仿划龙舟动作，两两合作协调向前快跑。　　2、积极参加竞赛活动，体验与同伴合作游戏的快乐。　　活动准备：“皮筋龙舟”若干。　　活动过程：　　1、模仿赛龙舟的动作(划船、打鼓、擦汗等)。　　2、游戏：《划龙舟》。　　(1)讨论两两合作划龙舟的方法。　　★指导语：两人一组怎样能把龙舟划得又快又好?　　(2)自由结伴尝试合作划龙舟。　　(3)划龙舟比赛(分组接力比赛)。　　3、听音乐做全身放松动作。　　 最新评论梁军云发表于XX-06-04　　大班端午节活动教案　　设计意图： 　　端午是我国重要的传统节日之一，有其独特的由来和习俗活动，赛龙舟就是贵溪端午重要习俗之一。在这临近端午节时，很多孩子有很强的好奇心，总是会听到孩子们在一起讨论一些问题“你知道哪天是端午节吗”“过五天吧” “不对，要过五月吧”“你才不对，我妈妈说过五天就到外婆家去拿粽子”“我妈妈也说带我去重庆外婆家挂香包”“我爸爸会带我去看赛龙舟”“……”　　根据大班幼儿已有的一点生活经验，他们对生活事物充满了好奇心。从孩子们的讨论中发现了孩子