（苏教版）牛津小学英语 3A Unit 12 Reviewcheck.docVIP

3A Unit 12 Review and check 第一部分　　简要提示 一、年级：三年级　　　　　 二、单元：Unit 12 三、课题：Review and check 四、课型：单元总复习课 五、教学目标： 1、通过运用学生感兴趣的游戏帮助学生复习各单元B 部分的单词，从而使学生熟练听、说有关学习用品 、家居、人物和数字类的单词。 2、通过复习各单元A 部分的对话，帮助学生综合运用相关的日常交际用语。 六、重点难点： 在本单元的练习中综合运用前五个单元的单词和日常交际用语。 第二部分　　教学过程 第一步： 复习 （五个单元的单词和日常交际用语） 用时：15 分钟 T: Hi, boys and girls, it’s nice to see you again. 很高兴又和大家见面了。Today we’ll learn Unit 12 Review and check. ( 中文)，复习课。在今天的复习课上，老师要和大家一起复习3A Unit7到 Unit 11的内容。Are you ready? T: Look at the picture. 苏阳怎么也找不到照相机，她是怎么问的呢？Let’s listen! (Excuse me, Dad. Where’s the camera? Sorry I don’t know.） T: 刚才一段对话发生在苏阳和她爸爸之间，你注意到了吗，女儿有事请问爸爸时，先说了“Excuse me” , 对不起，打扰一下，而爸爸在回答不知道时，也先说了“ Sorry.”。 原来Excuse me用在事先，表示打招呼。而 Sorry 是用在事后，表示抱歉。看来，即使是非常熟悉的人之间，说话时也得注意礼貌呀。 T: Look at the screen. Tom 老是忘记自己的东西放哪儿了。今天他又有什么找不到了呢？ Listen! S1: Excuse me where is my hat? S2: It’s in the bedroom. （场外一个人的声音） S1: Thank you very much. S2: That’s all right. （场外一个人的声音） (显示图片: 1. hat – bedroom 2. sock sitting-room 3. belt –bathroom 4. tie – study 5. cap – dining-room 6. vest – in the kitchen ) T: Now, your turn, please. 好，现在该你来扮演Tom 了，请同学们看着屏幕两人一组也来练一练吧！ T: 我们同学可不能学Tom，丢三落四的。 Oh，I am a little bit hungry. I’d like hot cross buns. T: Look, hot cross buns. I am hungry. I’d like hot cross buns. I’m thirsty, too. I’d like a soft drink. What about you? Are you hungry or thirsty? What would you like? Look at the food and drink. First read after me, please. T: Now, please ask your partner what he/ she would like? Then remember. 下面请你问一问同桌并且记住他想要什么。 别忘了，询问之前先打个招呼： Excuse me. (显示图片：a hot dog a sandwich some bread a bar of chocolate a pie a carton of milk soft drinks 同时每样物品下面第二次点击后出现价格。 ) T: 你记住你的同桌要什么了吗？ 好，现在请你替他到小吃店去把他要的食物买回来吧！ 先听听这两位同学是怎么说的。 S1: Can I help you? S2: I’d like a hot dog. How much is it? S1: 5 yuan. S1: Here you are. T: Clear? 好请你也像他们那样到小吃店去购买食品吧！ T: 怎么样？一定满载而归了吧。 T: 下个学期，我们学校成立了几个兴趣小组，我们一起来看看有哪些项目： （11单元B 部分的图片 ） T: Now，please read after me. 请你帮忙统