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小学校长挂职锻炼心得体会　　我和其他五位校长两位园长有幸去河北保定挂职锻炼。历时不到2个月，时间不长，收获很大。开阔了视野，增长了见识，触发许多思考。　　很荣幸在保定市育德中学拜师学艺。育德中学始建于1905年，至今，走过了一百多年的风雨历程，有着光荣的革命传统，深厚的文化底蕴和先进教育理念。一百多年的文化传承中，培养了一批批杰出的人才。像刘少奇、李维汉、李富春等老一辈无产阶级革命家正是从这儿走向了革命的道路。“不敷衍，不作弊”的校训，体现着“育德”的育人精神和“育德”学子立身社会的准则。现在，育德有三十个教学班，学生总数1755人，教职工119人。　　通过1个多月的问、访、学习交流，育德中学严格而又科学的专业引领是把教师培训引向高层次的重要手段。我认为可采取下列做法：　　1、实行导师制。设立学科导师，充分发挥骨干教师、学科名师、教学标兵的辐射示范作用，举办学术讲座，进行经验交流，提供示范教学，开展学术研究。　　2、邀请本地区教育教学专家、教研员及兄弟学校教师到校听课，指导教育教学　　3、指导教师写好论文、教育叙事、教学案例，教研室进行专门的讲座培训，帮助指导教师写作。　　4、开设论坛。充分利用网络平台，开设校长论坛及教师论坛，交流研究教学实践中生成的问题，进行思维碰撞，开发教师人才的潜能。外出学习的学校领导和教师以自己所见所闻所感与教学的切身体会和一些典型案例，共同探讨学校管理模