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小学特色毕业典礼方案 小学特色毕业典礼方案 　五年级毕业典礼是学校常规庆典活动。通常情况下，学校的毕业典礼会发动全体班主任进行简单策划，并选择在学期结束之际进行。 　历年的六月份，毕业班学生从心理上总处于一种放松状态，越临近毕业学生越情绪骚动。从老师观察到的现象来看，总感到学生能量无处释放，偶发事件乃至校园安全事故也接踵而至。为呼应上级德育课程一体化的要求，全面推进“未成年人思想道德建设”，学校决定在呈现一个让学生难忘的典礼的同时真正体现它的育人价值，进行“小学生毕业综合课程”的探索与实践。 　一.设计理念 　围绕学校的办学理念“响应儿童需要，享受教育生活”展开，让师生在教育教学活动中享受共同创造的美好生活。 　以建构主义为主要的视角来看待学习、教学和课程，而将其他视角作为合理的补充，提高教师的课程开发能力和课程执行力，调动学生参与课程设计的主观能动性。 　二.课程设计 　(一)课程目标： 　以毕业典礼的呈现渗透学校文化，强化学生的礼仪规范，培养学生人际交往能力，初步训练系统思考的习惯，感谢师恩，增强学生为校增光的责任感使命感。 　(二)课程内容： 　1.劳动技能：自选一项任务参与食堂卫生大扫除。 　2.人际交往： 　(1)百人球操队成员在三、四年级中选择一名学生，教会球操; 　(2)学校校级社团成员教会新队员一个保留项目; 　(3)在小组中搜集班级重大