小学语文六年级下册《20真理诞生于一百个问号之后》课件.ppt

义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文六年级下册 执教：尤溪县西城中心小学校 郭新锋 1.某种少见的的情况，偏有类似的情况出现，配成一对儿。 （无独有偶） 2.看得多了，不足为奇。 （司空见惯） 3.追溯事物发生的根源。 （追根求源） 4.比喻追究事情的根底。 （打破砂锅问到底） 5.见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。 （见微知著） 6.比喻有恒心，有毅力。 （锲而不舍） 真理诞生于一百个问号之后。 思考： 课文主要围绕哪句话来写的？ 对于这样一个道理，一个观点，作者用了哪些事例来证明它的？请大家浏览课文，试试用自己的话简要地说一说。 第一件写的是谢皮罗教授发现水的漩涡的旋转方向和地球的自转有关。 第二件写的是英国的化学家波义耳偶然发现紫罗兰溅到盐酸会变红色，最后发明了石蕊试纸。 第三件写的是奥地利的一位医生从儿子睡觉时眼珠会转动这一现象中发现了眼珠转动和做梦的关系。 紫罗兰的变色 睡觉时眼珠的转动 洗澡水的漩涡 你能说说三个故事的共同点吗? 三个故事都是围绕“发现现象— 提出问题—反复实验—找到真理”的 写作顺序来写的； 三个故事都是讲科学家在生活中偶然发现的问题； 三个故事都是说明“真理诞生于一百个问号