（苏教牛津版）五年级英语上册教案 Unit 9 第4课时.docVIP

苏教牛津版五年级上册英语 Unit 9 Shapes 第课时 课题 5A Unit 9 第四课时 E. read and act 三维目标 知识与能力 1. 三会单词和日常交际用语：year， paper， forget，Why don’t we make one？Don’t forget to…. 2. 进一步巩固句型What shape is …? It’s…. Show us how to de…. 3. 掌握三会句型Which season do you like best? I like...Why? Because its ... I can... 4. 在图片、情景等非语言提示的帮助下，理解课文，熟读课文。 过程与方法 培养与锻炼自主学习的能力，分享学习资源，和同伴共同完成学习任务。 情感与态度 激发学生学习英语的兴趣，提高他们的口语能力，并做到学以致用。 教学资源 预习作业 1.听E部分磁带，初步会读单词，并理解其意。 2. 查出 B部分单词的音标。 教学准备 单词卡片、PPT、投影仪、录音机、练习纸 学 程 预 设 导 航 策 略 调整反思 A. 复习导入 1．复习美文 2. 请学生表演A. Read and say部分的对话. 3．其余学生判断评价。 B. 自学展示 思考下列填空: 1. They want to make a card for their . 2.First they draw some and on the paper. 3.They write Happy and on the card. C. 合作探究 1. Ss: It’s a… 2.Ss:Read the sentence”Why don’t you sit down?” Why don’t you put your ruler in your pencil case? 让学生猜出意思。 3. Ss read it. Sing 《Happy New Year.》together. Ss make the card. 4. (1)学生看图阅读,理解对话的含义. (2)学生听录音跟读. D融会贯通 再次读出预习展示中的填空: 学生两人一组进行对话并练习表演. E反馈总结 本段对话是一段关于兄妹俩讨论如何为祖父母做新年贺卡的对话，并对句型Show us how to …作了适当的扩展 G. 作业布置 明确作业要求及下一堂新课目标。 1 复习学习的美文。 2 学生展示A部分的学习情况 3.出示A部分挂图,教师扮演Miss Li和一生对话,检查学生对上节课新句子的掌握情况.然后教师扮演Miss Li和学对话。 1.T: What shape is my …? (边说边做动作) 复习图形和句型：What shape is …? It’s…. Can you draw a …? Show us how to do…. 2.请一个学生起立，故意不请他坐下，过一会儿惊奇地说：Why don’t you sit down? Oh, I’m sorry. 板书 教师请指着一位摸橡皮或直尺的学生，生气地说：Why don’t you put your ruler in your pencil case? Oh, I am angry. T:Let me show you a card. 教师故意拿出一张卡片 T:Why don’t you make a card for your parents? New Year is coming. (板书) Happy New Year. T:Don’t forget to say “Happy new Year” to your parents. T:Don’t forget to write “Happy new Year”. Ts 出示E部分短文。 教师巡视指导。 *1. 抄写本课E的生词和句子, 熟读E部分. **2. 抄写本课E的生词和句子背诵E. ***3. 自己背默本课E