（苏教牛津版）五年级英语上册教案 Unit5 period2.docVIP

冀教版五年级英语上册教案 Unit5?Review?and?check 课 题：Unit5?Review?and?check?第二课时 教材类型：牛津版????所属学科：英语5A（五上）???? 教案内容： 一、教学内容：复习第二单元，完成本单元B部分内容。 二、教学目标： 1.通过复习，学生进一步掌握第二单元的四会单词和句型。 2.通过复习，学生能灵活使用第二单元日常交际用语。 3.完成本单元B部分内容，掌握介词的用法。 三、教学重、难点： 1.通过复习，学生进一步掌握第二单元的四会单词和句型。 2.通过复习，学生能灵活使用第二单元日常交际用语。 3.复习并掌握介词的用法。 四、课前准备： 1.第二单元对话挂图和词汇卡片。 2.本单元B部分内容的投影片。 3.磁带和录音机。 五、教学过程： Step 1 Warm up 1.按节奏背诵歌谣Do you like my house？ 2.Free talk Step 2 Revision 1.教师出示第二单元对话挂图，学生根据情景表演对话。 2.教师出示词汇卡片，师生问答复习所学词汇和句型： T：What’s this? S: It’s a bed. T：What’s under the bed？ S：There is a football. （a desk—beside the sofa，some umbrellas—behind the door? some trees—between the buildings，some cups－on the table） 3.教师出示挂图，引导学生看图说话。 There isn’t a pen in my pencil case. There aren’t any chairs in our classroom. 教师鼓励学生运用所学句型，自己创设情景进行操练。 Step 3 Look and answer 1.教师出示本部分内容的投影片，用Where is/are…？句型提问，引导学生用介词短语来回答。 2.学生根据教师的示范结合图片同桌讨论。 3.上台表演。 Step 4 Consolidation 1.猜谜游戏（magic eyes） ?? 教师快速闪动一组图片或动画片，让学生记住图里的每件物品所在的位置，然后提问Where is/are …？让学生说出他（他们）的位置。说对者称他为“magic eyes”。 Step 5? Assign homework 1.根据复习内容，自己创设情景进行交谈。 2.抄写第二单元四会单词和句型四遍。 六、板书设计： ??????????? Unit 5 Review and check B? Look and answer （图片1）（图片2）?? Where is the fish？ （图片3）（图片4）??? It’s in the river. （图片5）（图片6） 教学反思：