暑期儿童短期游泳培训现状调查及发展对策研究——以重庆主城区小区游泳培训班为例.docx

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暑期儿童短期游泳培训现状调查及发展对策研究——以重庆主城区小区游泳培训班为例

第38卷第2期西南师范大学学报(自然科学版)2013年2月V01.38No.2JournalofSouthwestChinaNormalUniversity(NaturalScienceEdition)Feb.2013文章编号:1000—5471(2013)02—0067—06暑期儿童短期游泳培训现状调查及发展对策研究——以重庆主城区小区游泳培训班为例①彭召方,范安辉西南大学体育学院,重庆4000715摘要:通过文献资料、问卷调查、谈访等方法,对重庆市主城区小区泳池培训班的管理、教学现状、儿童及家长 选择游泳培训班的动因、重要标准等进行调查,就存在的问题进行分析研究,并提出发展和改进对策与建议.以 期为我市游泳运动快速、高效的发展和普及提供理论参考,为更好的实现我市全民健身运动服务.关键词:重庆市;儿童;游泳培训;调查研究中图分类号:G861.1文献标志码:A游泳是一种凭借自身肢体动作和水的作用力,在水中活动或前进的技能活动[1j.游泳是在水环境中进 行的运动项目,是水浴、空气浴和13光浴三者结合、对人体健康十分有益的运动[2],重庆市为长江三大“火炉”之一,炎炎夏日,人们会选择游泳运动作为夏日的健身运动,家长们也会利用短暂的休假送儿童到游泳培训班学习,一方面让儿童掌握基本的运动技能和求生技能,增进健康,加强与其他儿童的交流与合作, 丰富儿童的暑假生活,另一方面培养儿童勇敢坚强的意志品质.本研究对我市小区泳池培训班的管理、教 学现状、儿童及家长选择游泳培训班的动因、原则等进行调查分析,就存在的问题进行讨论,以期为我市 游泳运动快速、高效的发展提供理论参考.1研究对象与方法1.2研究对象选取重庆市渝中区、江北区、沙平坝区、九龙坡区、大渡口区、南岸区、渝北区、巴南区、北碚区9个 主城区,每个主城区随机抽取2个小区,每个小区抽取1个泳池培训班为研究对象,总共选取18个研究对象.1.3研究方法1.3.1问卷调查法针对儿童和家长、管理员、教练员分别设计了3套问卷,随机向18个小区泳池培训班学员及家长发放调查问卷共360份,收回342份,回收率95%,有效问卷322份,有效率94%;向小区泳池的管理员发放 问卷共18份,收回17份,回收率94%,有效问卷17份,有效率100%;向教练员发放问卷共50份,收回46份,回收率92%,有效问卷45份,有效率98%.1.3.2访谈法对重庆市相关体育部门、管理部门、学生及家长等进行访谈,了解研究区游泳培训班的管理和经营状①收稿日期:2012—09—17 作者简介:彭召方(1984一),男,贵州兴义人,硕士研究生,主要从事体育教学与训练研究通信作者:范安辉,副教授.万方数据68西南师范大学学报(自然科学版)http://xbbjb.SWU.cn第38卷况,并记录他们对小区泳池开办游泳培训班的意见和建议.1.3.3数理统计 运用Excel、SPSSl6等工具对相关数据进行统计和分析.2结果与分析2.1重庆市主城区小区泳池培训班经营方式 目前,重庆市主城区小区泳池培训班经营方式主要有合作式、雇佣式、家庭作坊式3种.合作式是以个人或者公司名义与游泳场馆进行合作,自主招生进行游泳培训,该方式是目前最为流行的泳池培训班经 营方式;雇佣式就是聘请教练在其泳池内进行游泳培训;家庭作坊式主要以教练员和学员买票进场进行游泳学习为主[3].调查发现,重庆市主城区小区泳池培训班经营方式中,合作式占6l%,雇佣式占28%,家庭作坊式占11%.合作式是当前小区泳池培训班的主要经营方式.2.2重庆市主城区小区泳池培训班教学现状2.2.1教练员的现状1)性别和年龄现状 游泳教练员在群众游泳活动的推广和普及中发挥着游泳教学以及指导人们参加游泳健身锻炼的重要作用[3].本研究问卷调查的46名教练员中,女教练员8名,占总数的17.4%,男运动员38名,占总数的 82.6%,男教练员是小区儿童泳池培训的主力军.教练员年龄主要集中在19~42岁,该年龄段的教练员占总数的85%,18岁以下的教练员5名,占总数的10.9%,42岁以上的有2名,占总数的4.30%(表1).表明游泳教练员逐渐年轻化,19~34岁年龄段的教练是教练员的中坚力量.中年教练员的存在既有利于传统教学训练经验的传递,又有利于保持教练员队伍的活力和创造力[4].表1教练员的性别和年龄现状基本现状具体现状人数/人百分率/%爿一男6性别女弘8跎4泞一。o18岁以下919~26O年龄/岁27~340n3o,o35~4296o42岁以上2如卯勰均03o2)教练员技术水平和执教经历 调查显示,持有游泳教练员资格证书的教练员占调查总数的60.9%,令人惊奇的是有39.1%的教练员没有教练证(表2),说明小区管理者只看重教练员的技术水平,忽略了教练员的理论知识水平,为儿童游 泳培训埋下了隐

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