梅山中心小学“义务教育管理标准化学校”创建实施方案.doc

南安市梅山中心小学 “义务教育管理标准化学校”创建实施方案 为适应教育改革发展新形势，促进义务教育学校依法办学、科学管理，进一步完善治理体系，推进教育公平，提高教育质量，加快我省义务教育优质均衡发展，根据《南安市教育局转发福建省教育厅关于开展“义务教育管理标准化学校”建设与评估工作的通知》和《福建省教育厅关于开展“义务教育管理标准化学校”建设与评估的通知》，结合我中心小学实际，特制定此方案。 一、指导思想。 以科学发展观为指导，以教育部《义务教育学校管理标准（试行）》为依据，按照《福建省“义务教育管理标准化学校”评估标准（试行）》要求，建立健全各项管理制度，实现学校治理的 平等对待每位学生树立公平的教育观严格执行均衡编班，执行国家学籍管理规定，符合条件的适龄生活、教学符合学生认知规律，学习环境与氛围良好，，满足学生体育锻炼需要开齐课外体育活动、大课间活动在校期间开展艺术教学和实践活动社会满意度，提高教师整体素质根据学生发展需要和学校、社区的资源条件，开发实施校本课程注重学思结合，主动收集学生反馈，完善学生综合素质档案，有完善的技防建设达标准形成有效的自主管理、民主监督、社会参与的管理机制议事规则完善，办事程序规范教师家长满意度高建立重大事项民主决策制度，保障师生权利健全少先队、学生社团等组织，较高学生自我管理水平和能力社85%以上，且前置条件全部符合要求的学校，方可认定为“义务教育管理标准化学校”。 四、工作步骤。 1.组织学习，制定方案。各校组织学习《福建省教育厅关于开展“义务教育管理标准化学校”建设与评估的通知》（附件2）和《福建省“义务教育管理标准化学校”评估标准（试行）》，按照文件要求，查找学校管理薄弱环节，结合学校实际，制定创建方案，明确目标任务、工作措施、项目分工和工作要求。 2. 组织实施，自评申报。各校对照评估标准，全面开展自查测评，科学制定改进计划与措施，推进学校内部治理法治化、规范化。经自查自评符合申报条件的学校，填写《“义务教育管理标准化学校”申报表》（附件4），向南安市教育局申报核查。 各校评估验收安排：2016年度3所，梅山中心小学，蓝园小学，格内小学；2017年度8所，丰溪小学，灯埔小学， 芦山小学，国专三校，芸美小学，琉塘小学，演园小学，璞山小学；2018年度2所，明新小学，水口小学。 3.核查申报，评估认定。南安市教育局组织对申报学校进行资格审查和实地核查，核查合格并公示无异议后报送泉州市教育局。泉州市教育局对于符合条件的，组织专家组开展实地检查，评估认定。省教育厅根据泉州市教育局报备情况，组织实地抽查。抽查结果达标的，由泉州市教育局发文确认，颁发牌匾；抽查结果不达标的，重新组织评估。 五、项目分工。 为切实加强创建工作领导，落实“义务教育管理标准化学校”创建与评估工作目标任务，推进学校内部治理法治化、规范化建设，中心小学成立以黄东升校长为组长的创建“义务教育管理标准化学校”领导小组（附件1）。根据《福建省教育厅关于开展“义务教育管理标准化学校”建设与评估工作的通知》和《福建省“义务教育管理标准化学校”评估标准（试行）》精神，中心小学成立六个项目组，具体负责创建项目的指导工作。具体分工如下： 项目 工作内容 组长 成员 A1 平等对待 每位学生 维护学生平等入学权利； 建立“控辍保学”工作机制； 满足需要关注学生的需求。 陈允孟 李萃欣 谢雅琼 A2 促进学生 全面发展 提升学生道德品质； 帮助学生学会学习； 增强学生身体素质； 提高学生艺术素养； 培养学生生活本领。 陈瑞春 刘亚明 陈允孟 李雅丽 A3 引领教师 专业发展 加强教师管理和职业道德建设； 提高教师教育教学能力； 建立教师专业发展支持体系。 黄东升 陈瑞春 李尚昆 黄清华 A4 提升教育 教学质量 建设适合学生发展的课程； 实施以学生发展为本的教学； 建立促进学生发展的评价体系； 提供便利实用的教学资源。 刘亚明 陈瑞春 黄清华 谢雅琼 A5 营造和谐 安全环境 建立切实可行的安全与健康管理制度； 建设安全卫生的学校基础设施； 开展以生活技能为基础的安全健康教育； 营造尊重包容的学校文化。 林贻聪 陈炎坤 陈允孟 李梅玲 A6 建设现代 学校制度 提升依法科学管理能力； 建立健全民主管理制度； 建立健全民主管理制度； 构建和谐的家庭、学校、社区合作关系。 肖连发 李金良 李萃欣 李雅丽 六、措施要求。 1.加强组织领导。各校要充分认识开展 “义务教育管理标准化学校”建设与评估工作的重要性和紧迫性，把“义务教育管理标准化学校”创建工作纳入学校“十三五”发展规划。要成立以校长为组长的创建“义务教育管理标准化学校”领导小组，切实加强领导，增强责任意识，积极宣传发动，落实创建与评估工作目标任务。 2.明确目标任务。学校是创建