小学语文三年级上册《语文园地八》3课时精品导学案.docVIP

《语文园地八》导学案 口语交际 主备人：王玲 审阅：王玲 使用人： 学习目标 1、细心观察生活，发现同学的优点，真心实意地赞赏同学，多从别人的身上汲取长处。 2、在有层次的训练中，让口语交际的内容、自身的语言和思维都有所提升。初步建立良好的听说态度和语言习惯。 重难点 预 测 1、通过活动，意识到夸奖同学的重要性，懂得如何真诚地夸奖同学，并体验到夸奖他人也是一种愉快的享受。 2、观察发现别人的优点，并有条理地说出来，拓展到与周围的人的交流。 学习准备 自己准备交流的话题。 课时安排 1课时 第一课时 教师“复备” 或学生笔记栏 课前三分钟：组织学生做与课堂有关小游戏。 一、点燃激情，导入新课。 同学们，现在老师由衷地说说我们班上两名同学的优点，大家猜猜看，他（她）是谁？你能谈谈被老师夸奖后的感受吗? 是啊，“良语一言三冬暖，恶语伤人六月寒”。只要我们善于用心去观察，你就会发现别人身上的闪光点。每个同学都有自己的优点、长处，都有值得夸奖的地方：有的同学学习刻苦；有的同学乐于助人；有的同学不怕困难，勇于拼搏；有的同学能歌善舞、多才多艺；还有的同学热爱劳动，尊敬长辈、体贴父母……这节课，就让我们一起来夸夸他们吧！ 二、探究夸法 同学们，有一位哲人说得好：请你们用明亮的眼睛去发现别人的优点吧！想