原创力文档- 1、本文档共3页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
（西师大版）三年级数学上册教案 两位数除以一位数的估算 4
两位数除以一位数的估算
教学目标：
1．知识目标：
理解并掌握估算的方法。
2．能力目标：
初步学会简单的归纳，进行有条理的思考。
3. 情感目标：
发展学生的实践能力，训练学生思维的灵活性。
教学重点：
掌握两位数除以一位数的估算方法。
教学难点：
综合运用所学知识解决实际问题，发展应用意识。
教具准备：
多媒体课件
教学过程：
一、课堂交流
1. 交流预习题第一题：
通过计算这两道题，你能发现它们的计算结果有什么不同吗？
2. 点拨提示：
其实在我们的日常生活中也会碰到像第2小题这样的情况，往往计算结果不能整除，也不需要算出准确的结果，那么我们就该用估算的方法来解决。
二、引导探究
1. 让学生先在小组内交流、讨论预习提示第二题，说一说：在估算时，应把被除数看成什么？估算的方法是什么？
2. 点拨提示：
除法的估算和乘法的估算方法是一样的，应把被除数看成整十数或整百数来除。
3. 反馈练习：
(1)出示例1。
引导学生观察情景图，根据题意，联系生活实际，独立进行估算。
学生交流、讨论估算的过程。
指名学生汇报，集体订正。
(2) 估算练习：
39÷2 81÷4 58÷6 91÷2
学生独立完成后，同桌交流说一说，再集体订正。
(3)课堂小结：
在估算时，我们应把被除数（用四舍五入的方法）看作整十或整百的数，用口算除法的基本方法来进行估算。
(4)出示例2：
让学生先判断：这道题的估算结果对吗？
学生独立检验，再交流、讨论错误原因，并进行纠正。
教师点拨：其实除法的估算也可以检验除法计算是否正确。
三、练习：
1.完成课本第78页1题。
让学生根据估算的一般方法进行估算。
2.完成课本第79页4题。
让学生判断正误并说明原因。
四、巩固练习。（出示课件）
五、课堂总结，学生谈体会。
六、布置作业：
课本练习十四2、3、5、6题。
七、课后练习：
估算：
78÷4≈ 26÷5≈ 39÷2≈ 62÷3≈
91÷3≈ 82÷4≈ 69÷7≈ 89÷5≈
解答下面各题：
1. 每千克苹果3元，李阿姨买一袋用去32元。这袋苹果大约有多少千克？
2. 仓库调来一批货物，大约有58吨。用一辆载重5吨的汽车来运，大约要运多少次？
文档评论（0）