（西师大版）三年级数学下册教案 轴对称图形.docVIP

轴对称图形 教学目标：1. 知识目标： 联系生活，通过观察和动手操作，使学生初步体会生活中的对称现象，认识轴对称图形的一些基本特征。2. 能力目标： 使学生在认识和制作简单的轴对称图形的过程中，感受到物体或图形的对称美，激发对数学学习的积极情感。 3. 情感目标： 感受图形的对称美，激发对数学学习的积极情感。 教学重点： 通过观察、操作认识轴对称图形。 教学难点： 理解并掌握轴对称图形的特征。 教学准备： 多媒体课件、彩纸若干张。 教学方法： “引导--自学”法。 教学过程： 一、创设情境，激发兴趣。 在我们的生活中有许美的东西，相信通过预习同学们的收获一定很多，那这节课就把你收获到的知识和大家一起交流分享吧！ 1. 首先我们先来看一组图片：（屏幕出示） 这些图形漂亮吗？为什么这么漂亮啊？请大家仔细观察，你有什么发现？ （学情预设）生1：我发现蝴蝶的两边都相同。 生2：我发现蜻蜻的两边都一样。 生3：我发现飞机的上下两部分完全一样。 引导学生发现它们都是对称的。 师：对，有的图形左右对称，有的图形上下对称，它们都有一个共同的特点是什么呢？生：都有完全相同的两部分。 师：我们把这样的图形叫做对称图形。（板书：对称图形） 2. 你怎样才能知道它们是对称图形呢？ 生：把它进行对折。 师：对折之后怎么样呢？（屏幕演示）对了，对折之后，看两部分是不是重合了。那我们知道了图形的对称，