（西师大版）六年级数学下册教案 综合应用：有奖购书活动中的数学问题.docVIP

综合应用：有奖购书活动中的数学问题 教科书第28页的内容。 1．能在生活中发现与百分数有关的数学问题，并能运用所学的知识解决这些问题，从中掌握一些解决问题的途径和方法。 2．感受所学知识的应用价值，提高学习数学的兴趣，增强学生学好数学的信心。 3．培养学生的合作意识和逻辑思维能力。 运用所学的知识解决实际问题。 收集的情境资料，挂图。 一、走进生活，引入主题 教师：同学们，我们学习了百分数的意义及其运用。那么在生活中你们都看到、听到、用到过百分数吗？看看谁说的多，不过必须说出你所说的百分数的真正意义，以及它在日常生活中的计算方法。 同桌的学生互相说，互相解决对方提出的问题（每人一次只说一个，然后交换进行）：商场的打折，商场为促销全场按百分之几十出售，在福利彩票中的中奖率，满100送50元，银行的利率等。 在学生讨论之后，让学生总结百分数的运用方法。 创设场景：新华书城喜庆开业10周年，举办了大型的让利活动，昨天我和马老师一起上街，看到他们的门前立了这样的一块牌子（挂图出示，或投影出示，教师要根据班上学生的情况创设具有童趣和真实性的情境）： 有奖购书活动 （1）凡4月20日~4月30日在本书城购书满100元者，送奖券1张。 （2）本次活动共送奖券1000张，送完为止，凭奖券抽奖。 （3）奖品设立：一等奖10名，奖品价值300元；二等奖30名，奖品价值100元；三等奖50名，奖品价值5