（西师大版）六年级数学下册课件 比例尺.pptVIP

比 例 尺 西师大版六年级数学下册 1．理解比例尺的意义并能正确地求出平面图的比例尺。 　　 2．能够应用比例知识，根据比例尺求图上距离或实际距离。 教学目标 复习 填空。 1千米 =（ ）米 1000 1分米 =（ ）厘米 10 1米 =（ ）分米 10 1厘米 =（ ）毫米 10 30米 =（ ）厘米 3000 300厘米 =（ ）分米 30 15千米 =（ ）厘米 1500000 40毫米=（ ）厘米 4 复习 解比例： 5 = 1 4 解： = 5×4 = 20 60 = 1 20 解： 20 ＝ 60×1 = 60÷20 = 3 例题 设计一座厂房，在平面图上用10厘米的距离表示 地面上10米的的距离。求图上距离和实际距离的比。 想 要求图上距离与实际距离的比，能不能直接用题中给 出的两个数列式？为什么？应该怎么办？ 10米 ＝ 1000厘米 因为图上距离和实际距离单位不同，所以不能直接列式 10∶1000 ＝1 ∶100 1 100 或 答：图上距离和实际距离的比是1 ∶100 。 例题 图上距离和实际距离的比，叫做这幅 图的比例尺。 图上距离∶实际距离 ＝ 比例尺 图上距离 实际距离 ＝ 比例尺 强调 （1）比例尺与