五年级数学下册《最小公倍数 》PPT课件之四（沪教版）.pptVIP

最小公倍数 人教版五年级数学下册 教学目标 1.掌握倍数，公倍数和最小公倍数的概念，并能理解掌握它们之间的关系。能找出两个数的公倍数和最小公倍数。 2.体会数学与生活的密切联系，增强学习的兴趣。 3.培养同学们的抽象概括能力，培养同学们良好的学习习惯及与人合作的能力。 例1 顺次写出4的几个倍数和6的几个倍数. 4的倍数有： 4、8、12、16、20、24、28、32 、36 …… 6的倍数有： 6、12、18、24、30、36 …… 4和6公有的倍数有：12、24、36 …… 其中最小的一个是： 12 几个数公有的倍数，叫做这几个数的公倍数，其中 最小的一个，叫做这几个数的最小公倍数． 它们公有的倍数是哪几个？其中最小的是多少？ 例1 顺次写出4的几个倍数和6的几个倍数，它们公有的倍数是哪几个？其中最小的是多少？ 4 和 6 的 公 倍 数 … 例1 顺次写出4的几个倍数和6的几个倍数，它们公有的倍数是哪几个？其中最小的是多少？ 思考：两个数有没有最大的公倍数？ 因为每一个数的倍数的个数都是无限的，所以两个数 的公倍数的个数也是无限的．因此，两个数没有最大 的倍数． 思考：30以内4和6的公倍数有几个？最大的是几？ 30以内4和6的公倍数有2个：12 24 最大的是：24 如果给定一个范围，最大公倍数是存在的。 求18和30的最小公倍数 2 9 3 3 2 15 5 3