冀教版数学五年级上第九册《三角形面积》PPT.pptVIP

三角形面积 作课人：宋德华 学习小组课堂参与评价栏 1、老师提出问题，说“请回答”之后，同学们不用举手即可在座位上主动站起回答，答完之后自行坐下。（一次5分） 2、到黑板前进行板书计算的得10分。 3、到讲台前进行讲解、演示的得20分。 4、如果时间允许，每组评出进步最大的同学1名，并说明体现在哪里。 1、我们上节课学习的是哪一种图形的面积计算公式？ 平行四边形 2、平行四边形的面积怎样计算？是怎样推导出来的？ 平行四边形的面积=底×高；先把平行四边形转化成已学过的长方形，然后找到二者之间的联系，推导出了平行四边形的面积计算公式。 两个三角形 它们完全相同 村中有3块三角形麦地，大小如下图，李强想承包其中面积最大的一块，该选哪一块地？请你帮帮他。（单位：米） ※你以前学过哪些图形的面积公式？ ※你能不能用两个完全相同的三角形转化成某种我们学过的图形？哪一种呢？怎么转化呢？ ※转化之后图形的底和高与原来一个三角形的底和高之间有什么关系呢？面积之间有什么关系？你能由此得出三角形的面积计算公式吗？ 长方形、正方形、平行四边形 可以转化；转化成平形四边形。 相等；平形四边形的面积是其中一个三角形面积的2倍； 三角形面积=底×高÷2 1、一个三角形的底和高是4厘米，它的面积就是16平方厘米。（ ） 2、等底等高的两个三角形面积一定相等。 （ ） 3、两个三角形一定可以拼成一个平行四边形。（ ） 1、计算下面三角形的面积 （单位：cm） 2、有一块三角形的钢板，它的底是2.5米，高是1.2米，这块钢板的面积 是多少？如果每平方米重0.2吨，这块钢板重多少吨？