花园完小学校简报1 microsoft word 文档.docVIP

教师教学素养达标提升活动 简 报 （第一期） 主办单位：东疏镇花园完全小学 2011年5月20日 ◆花园完小召开“教师教学素养达标提升活动”宣传动员会 ◆花园完小教师教学素养达标提升活动实施方案 ◆花园完小教师教学素养达标提升活动实施细则 花园完小完小召开“教师教学素养达标提升活动”宣传动员会 5月20日，花园完小“教师教学素养达标提升活动”宣传动员会在二楼会议室召开。全校33名教师参加了会议。 会上，王校长传达了东疏镇教育办公室《关于开展全镇中小学教师教学素养达标提升活动的实施方案》（东教办发〔2011〕13号）的文件精神及5月18日镇教办田主任讲话要求，并对此项工作进行了全面部署与安排。要求全体教师进一步统一思想，提高认识，准确把握教育发展形势，充分认识开展“教师教学素养达标提升”活动的必要性和重要性。结合学校及个人实际，认认真真、扎扎实实的抓好此项工作，通过刻苦训练，确保两年内实现全体教师教学素养的达标提升，以优异的成绩顺利通过各级检查验收，促进学校教育教学的跨越与发展。 周校长传达了《花园完小教师教学素养达标提升活动实施方案》《花园完小教师教学素养达标提升活动实施细则》。 启动仪式结束后，由县级书法辅导员杨学文老师谈了参加全县“教师教学素养达标提升活动 ”动员会的感受，并进行了硬笔书写知识讲座。 花园完全小学教师教学素养达标提升活动实施方案 为全面推进素质教育，适应新课程改革要求，深入实施质量效益“双高工程”，全面提高教师业务素质与水平，促进全镇中小学教师专业化发展，根据《泰安市教育局开展全市中小学青年教师教学素养达标提升活动实施方案》（泰教发〔2011〕14号）、《宁阳县教育局关于开展全县中小学教师教学素养达标提升活动的实施方案》（宁教办字〔2011〕16号）和东疏镇教育办公室《关于开展全镇中小学教师教学素养达标提升活动的实施方案》（东教办发〔2011〕13号）的文件精神，结合我校实际，制定本实施方案。 一、指导思想 以省、市、县、镇教育工作会议和中长期教育改革和发展规划纲要精神为指针，以提高教师的教育教学能力和水平为宗旨，围绕课程改革的中心任务，加大师资队伍建设力度，努力提高教师教育教学能力、掌握和运用现代教育技术的能力以及适应课程改革的能力和教育科研能力，造就一支师德修养高、业务素质精、教学技能强、教学基本功硬、适应素质教育的教师队伍。。使广大教师牢固掌握普通话一般的发音、辨音知识，能熟练普通话上课、课下交谈，做到表达连贯、流利，语速适当；口齿清晰，语音准确，语调自然；充满自信，情感真实使教师都能达到充分调动广大教师钢笔字、粉笔字训练的积极性，使教师的钢笔字、粉笔字书写能正确运用钢笔、粉笔按照汉字的笔画、笔顺和间架结构，书写规范、美观的正楷字，并达到运笔熟练、流畅、具有一定的速度。能熟练操作电脑，表格，制作与教学内容相符的多媒体课件，掌握常见教学媒体、教学资源选择方法，结合学科特点运用多媒体进行教学 （一）训练内容普通话普通话声、韵、调的发音要领及方言辨证字词练习朗读练习说话练习。钢笔字、粉笔字训练根据教育部《中小学教师教育技术标准》和《山东省中小学教师教育技术能力建设计划实施方案》规定表格形式集中培训和分散相结合活动时间从2011年至2013年。2011年活动安排如下—5月19日），宣传动员阶段： 通过积极宣传，在教师中形成大练基本功的浓厚氛围。本阶段做好以下工作： 1.成立领导小组，制定实施方案。根据教育局方案要求，制定活动方案和实施细则，制定个人计划—10月31日），实施落实阶段： 1、结合学校实际，制定计划，具体实施。 2、结合县镇两级教育主管部门深入基层进行的实地指导、定期调度情况，开展自我反思。 3、编发《东疏镇花园完小教师教学素养达标提升活动工作简报》，总结交流经验，推动此项活动扎实有效地开展。 第三阶段（11月1日—12月30日），测评迎验阶段： 1、这一阶段学校先组织有关人员进行考核量化，对不合格不达标的教师进行专项辅导和帮助。 2、迎接县教育局、镇教育办公室的测评，并及时总结经验，修订完善《活动方案》，进一步促进新学期工作。 七、考核办法及参考标准 学校专门成立考核班子，负责对这些教师进行考核并量化打分。 （一）考核办法 教师普通话： 全体教师由考核组逐一进行测试评价，并将结果纳入年度考核中。 软硬笔书法硬笔书法钢笔字书写内容：名篇名段评比标准书写（30%）：格式标准、规范，必须用正楷或行楷书写，笔画清楚到位，无错别字、漏字、多字。结构（0%）：结构合理，笔画流畅，明亮度高，力量感强，分布匀称。字形（20%）：?章法自然，整体感观舒适，字形大小适中；字迹清楚、优美。效果（20%）：美观大方，卷面整洁，无涂改计算机与多媒体的操作技能信息的检索、加工与利用的能力（包括多媒体