关于《赤壁赋》教学实录.pdf

关于《赤壁赋》教学实录 【关键词】实录，教学，赤壁赋， 二、研习文本 （一）刚才我们背诵的文章体裁是“词”，那么，请同学们看题目，这篇 文章的体裁是什么？说说这种文体有什么特点。 生：赋。 师补充：“赋”这种文体古人解释为“铺采摛文，体物写志”。（板书： 赋，体物写志）“体”的意思是“借”，“体物写志”也就是“借物抒情”。 请同学们思考：本文主要借助什么景物来写志抒情的。 生：赤壁。师提示：怀古的地点。 生：江水、清风。师提示：这是俯视。生：还有仰视“月”。师：文中出 现的这些景物，哪一个是最主要的呢？生：是“月”。（板书：月） （投影）一、自读第一段，说说作者是如何借“月”写赤壁之景的。（板 书：写景） 生：清风徐来，水波不兴。 师提示：这是月出前的景色，此时作者做些什么呢？ 生：举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。师提示：《诗》三百篇，作者 为何单呤诵《月出》这一章呢？ 生：想月亮早点出来。 师提示：月亮听到作者的呼唤了吗？ 生：听到了。 师：哪几句能证明？ 生齐读：少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。 师：这里，作者用 “徘徊”来形容月亮动作，“徘徊”是什么意思？