部编版二下第三单元教案.docxVIP

二年级下册·第三组一、单元专题：传统文化二、课程标准：1.喜欢学习汉字、有主动识字、写字的愿望。2.掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。3.努力养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。4.喜欢阅读，感受阅读的乐趣。养成爱护图书的习惯。5.学习用普通话正确、流利地朗读课文。学习默读。6.结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。借助读物中的图画阅读。7.阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的意境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。8.诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗、童话，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。9.与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。10.对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课内外阅读共同讨论。三、教材分析：本单元是识字单元，围绕“传统文化”主题皮安排了《神州谣》《传统节日》《“贝”的故事》《中国美食》四篇课文和“口语交际”以及“语文园地三”。重点是让学生在阅读中自主识字，了解中华民族的传统文化，增强民族自豪感和荣誉感。《神州谣》是一篇歌颂祖国、歌颂人民的童谣，目的是让学生了解我国的秀丽的山川河流和各民族团结合作、共创繁荣的大好景象。《传统节日》目的是让学生认识、了解祖国的传统节日，并知道每个节日的具体时间。《“贝”的故事