秋人教版七级历史上第课沟通中外文明的丝绸之.docVIP

2017秋人教版七年级历史上第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” （1）知识与能力：通过本课的学习，学生了解张骞出使西域、中央政府对西域实行管辖、丝绸之路等基本史实，能够初步掌握我国古代历史上中原地区与边疆地区的经济文化联系和东西方经济文化交流的历史过程。通过对各种历史现象的思考，培养学生的想象、理解、分析、归纳、知识迁移等能力以及组织表达问题的能力。 （2）过程与方法：通过识图，学生能够正确识读“张骞通西域路线图”和“丝绸之路示意图”，初步掌握识别历史地图的基本技能；通过历史剧和材料，能够正确人士丝绸之路在中外闻名交流中的作用，理解丝绸之路新的时代含义。 （3）情感态度价值观：通过本科的学习，学生能够感受到张骞面对困难不屈不挠的精神，认识到国家统一的重要意义。领略大汉王朝开放对外进取的精神。 二、教材分析 秦汉时期最重要的特征是统一国家的建立。汉武帝的大一统，顺应了同一国家建立的历史潮流。两汉时期在强化统一政权之后，对内加强民族之间的交往，缓解了北方匈奴的威胁，又派张骞出使西域，设置西域都护，对外打通了陆上和“海上丝绸之路”，大坡了东西方文明之间的隔绝状态。 秦汉时期也是对外交流的重要时期，张骞两次出使西域，开辟了丝绸之路，是新航路开辟之前，世界重要的经济文化交流的大通道。一方面，丝绸之路把西域地区与中原地区连为一个整体，双方互通有无，促进经济文化交流和民族关系的发展。另一方面，