一年级上解决问题总复习.pptVIP

综合图： （1）读图时一定先把主要的明显的物体分类（兔子、鸟、花） （2）读清问题选信息。（关键的“一共”、“还剩”等字要认识） （3）自己提问题列式时，要提最明显的、前面没有提过的问题。（如：兔子、鸟的问题已经提过了，就提花的问题。） 一共有多少只兔子？ 5+2= 7（只） 颜 色 大 小 3+4= 7（只） 还剩几只鸟？ 6-2= 4（只） 一共有多少朵花？ 1+2= 3（朵） 车上原来有9个人 9-4+5= 10 1、两组种了多少棵树？ 2、两组一共有多少人？ = = 7 + 5 12 （棵） （人） 5 + 6 11 小军 小红 小明 我第一次投中6个，第二次投中7个。 我第一次投中8个，这次又投中9个。 我两次一共投中14个。 1、小军两次一共投中多少个？ 2、小红两次一共投中多少个？ 6+7= 13（个） 8+9= 17（个） 解决问题知识框架 用加法解决（把两部分和起来求整体） 按方法分 用减法解决（从总数里去掉一部分求另一部分） 两步计算解决的（连加、连减、加减混合） ｛ 看图列式 按形式分： 括线 简单的 图文结合 表格 综合场景 解题时： 解决问题的题目按照先后顺序独立读题，认真审题，重点字词句 做标注。 2.关注除形象图资源以外的文字信息，根据问题找准已知信息。 （会有多余信息干扰） 3.分析出谁是整体，谁是部分，求整体用加法，求部分用减法。 4.看清所求的问题来列式，用已知的求出未知的（求谁要等于谁）。 5.列式时抄准数，计算准确。 6.写完再按以上五步检查。 解题步骤 方法 看 想 查 策略 + - 动作 数 圈 画 5＋3＝8 8－3＝5 ＋ － 合起来 从整体中去掉一部分 求整体用加法 求部分用减法 8 10＋2＝ 12（只） 10只 ？只 12只 12-2＝ 10（只） 12-10＝ 2（只） 10＋2＝ 12 ？只 12－2＝10 12－10＝2 ＋ － － 10只 ？只 12只 12只 ？只 10只 ？的位置不同，问题就不同，方法也就不同。 雪地上有7只白熊。 树下有几只？ （一）看 7只 ？只 5只 7-5=2（只） 2 （二）想 （三）查 2 一共有几只？ （一）看 ？只 6只 4只 （二）想 6+4=10（只） 10 （三）查 10 我排第9。 我排第16。 它们俩之间有几只？ （一）看 第9 第16 （二）想 数：10、11、12、13、14、15 （三）查 6 原来有多少条鱼？ 9+5=14(条） 我们吃了9条鱼。 还剩5条鱼。 游来了2条鱼，现在是8条鱼。 。 原来有几条鱼？ 8-2=6（条） 看问题——找信息 。 一共有16条鱼，我吃了5条。 我吃了8条。 两只小猫一共吃了多少条鱼？ （一）多余信息 （二）隐藏信息 10 要来16人，每人1把椅子， 还需要多少把椅子？ （三）信息转换 小明投两次最多得多少分？ 小明投两次得了15分，他可能投中哪两个？ 用算式表示。 9 ＋ 9 18 ＝ （分） 你是怎样解答的？ ＝ （分） ＝ （分） 6 9 15 ＋ 7 8 15 ＋ 3元 5元 7元 1元 4元 (1)老师买2枝 ，1枝 。一共买了多少枝笔？ (2)老师买2枝 ，1枝 ，一共花了多少钱？ 2+1=3（枝） 1+1+4=6（元） 读题审题练习 3元 5元 7元 1元 4元 (3)小明每样玩具买了一个，他一共花了多少钱？ + + =15（元） 读题审题练习 表格题 原来有 8个 5个 6个 （ ）个 （ ）个 又买来 4个 （ ）个 （ ）个 10个 4个 一共有 （ ）个 15个 18个 13个 8个 12 10 12 3 4 ＋ = ＋ = - = - = 一图四式： 确定一种观察角度，数清部分与整体3个数量再列四式。 4＋6＝10 6＋4＝10 10－4＝6 10－6＝4 按颜色 3＋7＝10 7＋3＝10 10－3＝7 10－7＝3 按大小