人教版高中历史选修一第三单元第一课改革迫在眉睫.pptVIP

单元结构 第1课 改革迫在眉睫 ---背景 第2课 北魏孝文帝的改革措施 ---内容 第3课 促进民族大融合 ---影响 第三单元 北魏孝文帝改革 1、魏晋南北朝时期的政权变迁 北周 北方 南方 魏 蜀 吴 西晋 东晋 十六国 北魏 东 汉 隋 朝 东魏 北齐 宋 梁 齐 陈 南朝 北朝 西魏 魏晋南北朝时期的时代特征 ⒈我国历史上长期分裂割据的时期。 ⒉北方的割据势力、民族之间，战争频繁。 ⒊北方少数民族和汉族依次向南迁徙，是民族大融合时期。 ⒋江南相对稳定，得到较好的开发，社会经济发展较快。 “鲜卑”作为一个部落集团的名称，约始见于东汉。鲜卑一名，有学者认为鲜卑即“犀毗”，亦称“师比“，指胡人的带钩而言。 “鲜卑”意为瑞祥或神，合之为瑞兽或神兽。 第1课 改革迫在眉睫 （北魏孝文帝改革的背景） 孝文帝改革的背景 前提——北魏崛起并统一黄河流域 必要性——北魏统治面临危机 推动力——统治者的大力提倡 有利条件——统治阶级汉化改革的奠基 问题一： 北魏是怎样崛起的？北魏的崛起有何影响？ 阅读课本回答问题： 问题二：北魏在何时统一黄河流域？有何影响？ 问题三：北魏拓拔珪和拓拔焘祖孙是怎样学习汉族先进文化的?有何影响? 问题四：北魏统一黄河流域后面临哪些社会矛盾？ 问题五：冯太后在孝文帝改革中发挥怎样的作用？ 问题六：孝文帝为什么能在之后的改革中学习汉族先进文化？ 问题一： 北魏是怎样崛起的？北魏的崛起有何影响？ 1 、北魏的崛起 背景： 过程： 386年拓拔珪建北魏，后迁都平城 影响： 前秦瓦解 为北方统一提供条件 前提——北魏崛起并统一黄河流域 问题二：北魏在何时统一黄河流域？有何影响？ 2、北魏统一黄河流域 时间： 影响： 439年 初步结束北方分裂割据局面 促进生产发展和民族融合 问题三：北魏拓拔珪和拓拔焘祖孙是怎样学习汉族先进文化的?有何影响? 政治： 经济： 文化： 解散部落组织，实行编户； 仿汉制设官； 延揽人才，重用汉族儒生，完备国家机构 计口授田，劝课农桑 兴办太学，学习汉族先进文化 1、措施： 有利条件——统治阶级汉化改革的奠基 2 影响： 畜牧经济为主的游牧生活发展为农业经济为主的定居生活；国家机构日益完备，为孝文帝改革奠定基础 矛盾尖锐，必须改革 1、阶级矛盾尖锐 一是在政治上实行宗主督护制 二是在赋税制度“纵富督贫，避强侵弱” 由北魏政权制度建设的欠缺所造成 问题四：北魏统一黄河流域后面临哪些社会矛盾？ 必要性——北魏统治面临危机 北魏初期，在地方上实行宗主督护制。各地豪强地主聚族而居，纷纷以宗族乡党的形式，占据有利地势筑坞立堡，割据一方，武装自卫，从事生产，维持生存。这些豪强地主称为宗主，坞堡里的农民实际上是坞堡主控制的依附程度不等的农民，向坞堡主交纳地租，承担劳役和兵役。魏道武帝（拓跋珪）建立北魏政权时，为了取得各地宗主的支持，被迫承认宗主在地方上的势力和他们的政治经济权利,并任命他们为政府收纳地方租税，征发兵役、徭役。这种宗主督护制有许多弊端，宗主往往隐瞒户籍借此逃避赋役。 材料 北魏统治者为掠夺土地、人口、牲畜和财富，热衷于发动战争。他们强迫其他各族人民充当步兵，在打仗时冲锋在前，稍有迟缓，就会被后面督阵的鲜卑族骑兵践踏致死。太武帝在一次攻城时，曾写信给守城主将。信中大意是说：我今所遣战士，尽非鲜卑人。你杀了他们等于替我清除内部隐患，对我们有利无害。 请思考：太武帝的言论反映了统治者的什么政策？ 对其他各民族实行民族压迫和民族歧视政策 民 族 矛 盾 激化 归纳：孝文帝改革前，社会的主要矛盾有哪些？ 1.政府与豪强地主 2.政府、豪强地主与农民 3.鲜卑族与汉族及其他少数民族 1 、冯太后临朝听政，掌握实权 ,培养孝文帝 2 、孝文帝精通汉族文化 问题五：冯太后在孝文帝改革中发挥了怎样的作用？ 问题六： 孝文帝为什么能在之后的改革中学习汉族先进文化？ 推动力——统治者大力提倡 文明皇后（冯太后） 冯太后：谥文明皇后。(442－490年)，长乐信都(今河北冀县)人。452年，北魏第六任皇帝拓跋濬即位，将冯氏封为贵人。456年，立为皇后。465年，拓跋濬去世，拓跋弘继任。冯氏被尊为皇太后。476年，孝文帝即位， 封冯氏为太皇太后。477年至490年，北魏一系列改革的实际主持者。她聪明果决﹐猜忌而长於权术﹐以重管﹑重罚驾御群臣﹐为其所用。 孝文帝 (467-499年)原名拓拔宏，后改为元宏，北魏献文帝 之子，冯太后之孙。冯太后死后，继续推行改革。 是我国古代杰出的少数民族政治家、改革家 。 孝文帝改革的有利条件有哪些？ 1、北魏统一黄河流域后，社会环境较为安定，生产发展良好，民族融合趋势加强； 2、先前的统治者在学习汉