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基于soa的审批流程管理系统研究与实现-软件工程专业论文.docx

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基于soa的审批流程管理系统研究与实现-软件工程专业论文

摘 要在社会信息化背景下,利用现代信息和通信技术,建立起一个实现信息资源 共享、提高各部门工作效率、改善领导决策支持和面向师生员工服务的校务体系。 实现校园信息资源统一管理、信息快速传递与交流、应用与服务拓展与深化,促 进无纸化办公,改进工作手段、方式和流程,减轻各级管理部门和教学科研人员 的工作负担,增强管理沟通能力,提高行政办公效率和水平,实现全校范围的协 同办公和数据共享,同时为全校师生提供各种信息服务。最近几年,BPM(业务 流程管理,Business Process Management)与SOA(面向服务架构,Service Oriented Architecture)在各自历经多年的发展,越来越成为人们的焦点。通过将BPM和SOA 相结合,把独立的业务和流程进行组合以构建复杂的业务应用,这些业务功能和 流程称为服务,这些业务流程是独立于应用程序及其运行的平台的可复用组件。本研究课题从SOA和业务流程管理(BPM)相结合的角度出发,提出了打 造柔性化的电子校务网上平台—审批管理流程应用引用的关键所在:基于SOA设 计和构建柔性化流程的技术和系统。以最大化业务的机动性,让学校各部门的执 行者充分享用服务和服务组合好处。实现校园信息资源统一管理、信息快速传递 与交流、应用与服务拓展与深化,改进工作手段、方式和流程,减轻各级管理部 门和教学科研人员的工作负担,增强管理沟通能力,提高行政办公效率和水平, 实现全校范围的协同办公和数据共享。本文研究并实现校内审批系统,建立一个统一的高校校内审批应用支撑平 台,保证各个应用系统之间的有效沟通,实现业务流程的完整执行。该审批平台 在BPM理论和开源工作流引擎jBPM应用的基础上,设计和实现了基于BPM的校 园政务审批系统,该系统解决了校园政务审批系统中流程固化的缺点,能够快速 地改变系统中的审批流程,以满足现实中政务具体业务变化的需求,提高了系统 中业务流程的柔性,具有良好的扩展性和衔接度,真正实现系统中流程的按需调 整功能,更加符合政府现实中的业务状况,充分满足学校部门的实际需要。基于 SOA柔性的审批流程管理应用研究,对SOA在应用中的服务设计方法、SOA实施 路径等方面给出方法和实践说明,为真正实现SOA对柔性流程管理应用的支持进 行研究,在SOA实战应用领域方面具有前瞻性。关键词:SOA;业务流程管理;电子校务;行政审批AbstractIn the context of social information, it is very important to use the modern information and communication technology, and establish an implementation of information sharing and improved efficiency of various departments, to improveleadership decision-making support and staffing service for teachers and students of the school. It achieve the unified management , raProcessInstanced intercourse and communication, application and service of campus resource,prompt the paperless office, advance work means and steps, achieve school-wide collaboration and data sharing, while providing teachers and students a variety of information services. In recent years, BPM (Business Process Management) and SOA (service-oriented architecture) in their many years of development, become the more and more focusing. With the BPM and SOA , it conduct independent operations and processes combined to build complex business applications, business functions and processes such as services, these

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