（赛课教案）人教版二年级下册语文《小毛虫》.docVIP

22.小毛虫 教案 教学目标： 1.认识“昆、怜”等15个生字，读准多音字“尽”，会写“整、抽”等8个生字，会写“毛虫、叶子”等10个词语。 2.朗读课文，能借助提示用自己的话完整讲故事。 3.积累“生机勃勃、尽心竭力”等词语。 重点、难点： 1.识字、写字，读课文。 2.朗读课文，能借助提示用自己的话完整讲故事。 教学准备：课件 教学课时：1课时。 教学过程： 一、启发谈话，揭示课题。 1、出示图片：师：瞧，小朋友，你看到了什么？（一起出示蝴蝶和小毛虫的图片）你喜不喜欢他们？为什么？板书：小毛虫 蝴蝶 2、神奇的大自然把这两种外貌完全不同的昆虫紧紧地联系在一起，是啊！小毛虫变成蝴蝶，这是多么不可思议！ 相信大家学了意大利著名艺术家——达·芬奇写的《小毛虫》这篇短文后，对小毛虫一定会有新的认识。 3、出示课题：22小毛虫 齐读 二、认识生字，初读课文 　 （一）检查学生预习生字词情况： 1、出示词语： （1）读词语： 怜 愉 挪 挣 纺 绒 发现了什么？ 第一行与心情有关，第二行与动作有关，第三行与丝织品有关。 形近字对比：竭-喝 昆-屁 仿-纺 挣-筝 规-观 读好带轻声的词语：打量 事情 明白 读词语：生机勃勃 尽心竭力 与世隔绝 色彩斑斓 笨手笨脚 九牛二虎之力 读短语： 新奇的目光 轻盈的翅膀 笨手笨脚的小毛虫 色彩斑斓的花纹 蓝色的雾霭