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语文期中试卷分析一、语文知识积累与运用(20分)1.(4分)漫 聆 犀 弥2.(3分)D3.(5分)深林人不知 惟解漫天作雪飞 此夜曲中闻折柳 送儿还故乡 马上相逢无纸笔 4.(5分)⑴示例一:我选A图,因为A图画面上有古城楼,暗示了故事发生的主要地点,画面还有车夫和人力车,表明故事的人物和人物的身份。示例二:我选C图,因为画面上有一匹高大的骆驼,和一个低垂着头的人物,骆驼跟小说的相关情节有关,祥子因它而得名。人物低着头,暗示了祥子不堪生活重压。 ⑵曹先生。 (3) D二、现代文阅读(20分)5. 看到一个日本兵或一面日本旗经过校门时,立刻停课,将这大学关闭结束。6. 忠于祖国 与侵略者斗争到底7. 景物描写或环境描写。1% 烘托出当时的人们内心情绪的激荡。8. 心情:①带着坚毅的决心,最后的沉重;②镇定安详,没有一丝紧张;③没有伤感,没有悲哀,只有坚定的决心。3%原因:正是因为“我”有着一颗赤诚的爱国之心,有一种大义凛然不可侵犯的浩然正气才有这样的心情。2%9. 细节描写:学生们也沙沙地不停地在抄记着,心无旁用,笔不停挥。2% 作用:这些细节描写表现了学生们对最后一课的珍惜和对祖国文化的热爱。2%?《最后一课》(郑振铎)《最后一课》(都德)上最后一课的背景???上海被日军占领,学校即将关闭,搬迁到别的地方去。?学校所在地被异国军队德军占领,学校还在,但只能学德语,新的德语教师明天就到。2%?写作视角 以教师的视角来叙述的 2%以小弗郎士的视角来叙述的三、古诗文阅读(20分)(一)《边词》(5分)11.(2分)垂杨未挂丝 河畔冰开。(只写“垂杨”“河畔冰”错)12.(3分)表达了诗人思念故土 1%,希望早日回到故里的思想感情 2%。(意思符合即可)(二)课内古文(9分)13.点头 射箭的本领 重新 粗略地阅读14.(1)邪 通 耶 ,吗。(2)帖 通 贴,粘贴。(3)尔 通 耳,罢了。15.了解 知晓(三)(6分)16.(2分)(1)有人 (2)给……看 (3)把 (4)你17.我把不贪财当作珍宝,你把美玉当作珍宝;如果你把美玉送给了我,你我就都丧失了自己的珍宝。18.子罕“以不贪为宝”,接受则“皆丧宝”,1% 子罕具有清廉不贪的美德 1% 。四、作文(40分)19.评分标准 28分为基准分一类卷(40-36分):符合题意,立意深刻,中心突出;有真情实感;内容充实,有新意;结构合理,思路清晰;语言流畅,有文采。以38分为基准分,上下浮动。二类卷(36-32分):符合题意,立意正确,中心明确;有真情实感;内容较充实,结构完整,思路清晰;语言通顺。以34分为基准分,上下浮动。三类卷(32-28分):基本符合题意,中心基本明确;有真情实感;内容较充实;结构较完整,思路较清晰;语言基本通顺。以30分为基准分,上下浮动。四类卷(28分以下):基本符合题意,中心不明确;缺乏真情实感;内容不充实;结构不完整,思路不够清晰;语言不通顺;字数不足300。
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