《论语》十则课件47901839.pptVIP

* * * * * * * 同学们，中国是一个有着五千年文明史的礼仪之邦，在它源远流长的历史长河中，曾出现过不少光耀千古的文化巨人，为我们留下了极宝贵的文化遗产，《论语》就是其中的一部辉煌的巨著，它是中华民族优秀的文化遗产，对我国的几千年的封建政治、思想和文化产生了巨大的影响。即使在今天，它依旧光芒四射，熠熠生辉。现在就让我们怀着一种自豪的心情来研读它的节选部分《〈论语〉十则》。 《论语》是“语言的论纂”，也就是语录的意思，是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。体例主要是语录体、对话体、叙事体。内容上以教育为主，包括哲学、历史、政治、经济、艺术、宗教等方面。从中可以看出许多当时社会的政治生活情况，看出孔子和他的弟子们的人格修养、治学态度和处世方法。 孔子（前551～前479），我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人。 相传孔子出生地——山东曲阜尼山 孔府： 孔子嫡系子孙 居住地 孔府一角 二堂内景 三堂内景 后堂楼内景 圣府大门 孔庙： 祭祀孔子的地方 孔林： 是孔子及其 家族的专用墓地 孔子像及《论语·学而》 　　子曰:“学而时习之，不亦说乎？ 有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎?” 曾子曰:“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？ 与朋友交而不信乎？传不习乎?” 子曰:“温故而知新，可以为师矣。” 子曰:“学而不思则罔，思而不学则殆。” 　　子曰:“由，诲汝知之乎！知之为知之，不知为不知， 是知也。” 子曰:“见贤思齐焉， 见不贤而内自也。” 子曰:“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者改 　　　　 之。” 　　曾子曰:“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为已任，不亦重乎? 死而后已，不亦远乎?” 子曰:“岁寒，然后知松柏之后凋也。” 子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?” 子曰:“其恕乎！已所不欲，勿施于人。” 人不知而不愠（yn）　　　 学而不思则罔（w2ng） 思而不学则殆（d3i）　　　 不亦说（yu=通“悦”）乎 三省（x@ng）吾身　　　　　 传（chu1n）不习乎　　 诲女（r^同“汝”）知之乎　　　 不知为（wéi）不知，是知（zh#）也 　　子曰:“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 学习方法、乐趣与个人修养: 学习再学习，学习之乐； 与朋友切磋，人生之乐； 要自求长进，提高修养。 　　曾子曰:“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 重视品德修养： 每天自我反省—— 是否尽心尽力做事； 是否以真诚交友； 是否认真复习功课。 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 讨论正确的学习方法: 学习与思考相结合， 才能有所得。 正确的学习方法： 复习旧知识， 触类旁通，举一反三。 　　子曰：“由，诲汝知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。” 正确的学习态度: 要谦虚，不要不懂装懂。 　　子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。” 正确的学习态度： 虚心求教,取长补短。 　　子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”　　　　 　　曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为已任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？” 思想品德修养： 为理想而奋斗， 任重道远，死而后已。 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？” 子曰：“其恕乎！已所不欲，勿施于人。” 思想品德修养： 已所不欲，勿施于人。 梅花香自苦寒来 大雪压青松， 青松挺且直。 经历磨难， 培养意志， 成就大事。 子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。” 课堂讨论 岁寒 把下列各句译成现代汉语，并解释红色词语的意思。 ⒈ 学而时习之，不亦说乎？ ⒉ 吾日三省吾身。 ⒊ 温故而知新。 ⒋ 学而不思则罔，思而不学则殆。 ⒌ 士不可以不弘毅。 ⒍ 已所不欲，勿施于人。 ⒎ 诲女知之乎！ ⒏ 是知也。 （“说”通“悦”，愉快） （多次反省） （学过的知识） （迷惑； 有害） （强毅, 刚强） （想；施加） （“女”通“汝”，你） （“知”通“智”，聪明） *