白板展台相结合展示交流更顺畅.docVIP

白板让师生迸发创新的灵感 ——例《手形的联想》一课 一、白板教学反思 《手形的联想》是人教版美术第二册第七课造型.表现领域范畴的课程。本课的教学目标是感知手形的变化与组合，进而结合身边熟悉的事物进行联想从不同角度方法探究装饰美感在孩子的眼中，任何东西都能引起丰富的联想，并加以创造，白板电子白板为提供了技术上的方便。视觉真正达到了师生互动、生生互动。白板? 请学生白板上完成满足了孩子们的好奇心，求知欲、展现欲，激活了学生的兴趣点真正全体参与，全程参与自主学习。?”进入编辑状态——segments输入“4”——编辑颜色，分别输入数字。 点击“OK”保存。 选择图形工具画圆圈。 设置笑脸、哭脸无限克隆。 又如图2，图片旋转功能的使用，步骤如下： ①插入图片“六”造型 ②设置图片——点击小三角形按钮——无限克隆 ③点击图片边缘绿色圆圈90度旋转 三、附本课教学设计 教学环节 教学内容 活动设计 活动目标 多媒体使用及分析（交互式电子白板使用功能） 课前 游戏 初步接触手形 游戏：剪刀、石头、布，以大组比赛形式进行游戏。 初步体会手形的变化，加强合作意识。 利用工具模板旋转亮片进行比赛，随机选择2组进行游戏，笑脸最多的为第一名。激发学生的学习兴趣，并增强小组合作意识。 导入 谈话导入 手，你的小手会干些什么事情呢? 感知 启示 了解手形 欣赏千手观音图片，一群聋哑人用生动优美的舞蹈传递着美的讯息。 让学生从视觉上享受手形的美感和变化，渗透德育教育。 利用拖拉标签，呈现千手观音图片，可爱的拖拉标签页会让学生眼前一亮。 感知手形 欣赏教师的孔雀手形表演。 欣赏艺术大师的手影表演。 师：你看到了哪些造型的手影 3、学生摆一摆手形，玩一玩手影。 通过视频欣赏，直观感知手影的艺术魅力和变化无穷的造型。 白板插入视频文件，生动形象的手影动画在学生脑海里留下深刻地印象，为手影表演打下扎实的基础，也让学生了解手影大师的作品，走进大师，领略其风采。 想象 创作 观察、勾勒手形 1、举手时的手型很漂亮，还能摆一摆漂亮的手形吗？ 2、观察其他同学的手形 3、小组间交流，展示 4、怎么画手形呢？ 摆手形轻轻放在纸上 用彩笔沿着手指画出来，注意轮廓线要比手指大一些 5、作业展示 教师的示范起着潜移默化的作用，让学生清楚了解第一次小练笔的要求和方法。小组之间的交流、展示能让合作更通畅。 利用对象属性淡入逐题呈现题目。 白板中选用“笔”的功能进行演示，画“六”的手型。并设置图片透明度。 想象、添 画基础造型 1、旋转图片，从不同角度欣赏“六”手型像什么？ 像大公鸡 像章鱼 像蘑菇…… 2、教师添画演示 激发兴趣，开拓想象力，突破难点。 利用白板图片设置功能无限克隆，90度旋转图片从不同角度进行造型联想，同时白板将整个的演示过程留下踪迹，有利于学生添画。 用笔、创作笔的功能选择粗细进行添画，这次演示能再次激发学生学习的欲望。 背景让画面更完整 欣赏同龄人的作品，师生共同分析。 创作 观察别人的作品，并从中学习，体验成功的快乐。 白板插入4张作品，设置淡出，用创作笔和魔术笔分析造型。魔术笔的消失功能又会把学生带入神奇世界。 评价 交流 作品成果 展示 师生评价 生生评价 赏析作品，实现绘画语言与叙述语言的互助，培养综合学习能力，提高鉴赏。 再次利用旋转亮片功能，以游戏的模式来抽取评价的组别，赢得最终的笑脸来结束本次的总赛程。 拓展 延伸 用水粉颜料在手上画斑马造型。 作品赏析 初步感知手指彩绘艺术。 白板插入图片和声音。 作者信息：沈蕾 宁波市曙光小学 QQ：370625066