江苏省启东市2018届高中化学碳及其化合物间的转化课后微练习苏教版必修1.doc

碳及其化合物间的转化 班级______ 姓名__________ 学号________ 1． A． 2． CO2、H2、CO和H2O（气）中的一种或几种，依次进行以下处理（假设每次处理均反应完全）：①通过盛有硅胶的干燥管时，气体体积不变；②通过炽热的氧化铜时，固体变为红色；③通过白色CuSO4粉末时，粉末变蓝色；④通过澄清石灰水时，溶液变浑浊。则原混合气体的成分不可能是（　　） A．H2CO B．CO2、H2和CO C．H2O和CO2 D．H2和CO2 3． 2溶液中通入氨气和CO2，再经过滤可以制得纳米碳酸钙。 (1)除烧杯、漏斗外，过滤操作还用到另一玻璃仪器，该仪器在此操作中的主要作用是________。 (2)若不通入氨气能否生成CaCO3？________。 (3)根据上述反应原理，向饱和食盐水中通入氨气和CO2能得到NaHCO3，若食盐水中含有KCl杂质，则检验得到的NaHCO3中是否混有钾盐的方法是 ________________________________________________________________________。 4． A． 5． A． C． 6． A． 7． A． B． C． D． 8． A． 9． SO2气体通入BaCl2溶液至饱和，未见有沉淀生成，继续通入另一种气体仍无沉淀产生。则通入的该气体可能是（ ） A．CO2 B.NH3 C.NO2 D.Cl2 10． ? 甲 乙 丙 A NO2 SO2 BaCl2 B HCl CO2 澄清石灰水 C CO2 SO2 澄清石灰水 D CO2 CO CaCl2 参考答案： 1． 答案： 解析： 2． 答案： 解析： 3． 答案： 解析： 4． 答案： 解析： 方法要领：CO2导致“温室效应”是人们所熟知的常识，但本题告诫人们，CH4也是一种会产生“温室效应”的气体，且等物质的量的CH4产生“温室效应”比CO2还要大。纵观当今世界范围内都在呼吁控制CO2的排放量以遏制“温室效应”的加剧，同时又在为保护环境号召多使用清洁能源——天然气。殊不知，事物都是一分为二的，就像天然气，既有有利的一面，也有有害的一面。本题让人们意识到利用天然气作燃料的同时，一定要防止其泄漏。 5． 答案： 解析： 6． 答案： 解析： 　假设H2S剩余： 　　2H2S+SO2=3S+H2O 　　 2b　 b　　　　 　　n（H2S）剩余＝（a－2b）mol 　　ρ＝ m/V=〔（a－2b）×34 〕/20 　g/L 　　a=5.b＝1时ρ达到最大值5.1g/L 　　假设SO2剩余： 　　2H2S + SO2 = 3S+H2O 　　 a　 　0.5a　　　　 　　n（SO2）剩余＝（b－0.5a）mol 　　ρ＝m/V=〔（b－0.5a）×64 〕/20　 g/L 　　a=1.b＝5时ρ达到最大值14.4g/L 7． 答案： 8． 答案： 解析： 9． 答案： A 解析： NH3与SO2作用生成亚硫酸铵，进而生成BaSO3沉淀；通入NO2，NO2、H2O、SO2共同作用生成H2SO4，从而生成BaSO4沉淀；通入Cl2，SO2被氧化为H2SO4产生BaSO4沉淀，故A正确。 10． 答案： 解析： 1