2017-2018学年高二语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏教学案：第五单元+第十七课+祭十二郎文+Word版含答案.docVIP

[新课入门须知][知目标] 学习目标 考点提炼 知识目标 1.积累文言实虚词培养翻译能力 了解韩愈散文的叙事中抒情的特点辨识通假字 技能目标 体会文章的感情把握课文边泣边诉的语言形式品味叙述中抒情的艺术 情感目标 继承中国古代文化的优良传统珍惜生命关爱亲人 [知作者] 韩愈(768－824)字退之邓州河阳(今河南南阳)人自称郡望昌黎世称韩昌黎昌黎先生。因谥号文故称韩文公。又因晚年曾为吏部侍郎故称韩吏部；唐代杰出的文学家、思想家、哲学家。韩愈是唐代古文运动的倡导者被后人尊为唐宋八大家之首与柳宗元并称韩柳有文章巨公和百代文宗之名。后人将其与柳宗元、欧阳修和苏轼合称千古文章四大家。苏轼评价其文起八代之衰。 [知背景]这是韩愈在贞元十九年(803)为悼念他的侄子老成而写的一篇衔哀致诚的祭文。韩愈三岁丧父一直依靠兄嫂抚养。不久哥哥又宦死于南方寡嫂携带年19岁来到京师谋生岁中进士后便在朝廷和地方任职而老成则一直羁留在南方他们叔侄每隔数年才得相见一面。韩愈本以为彼此都还年轻指望着将来生活稳定后便接侄子来同住。没想到老成竟突然病死他悲恸欲绝为悼念老成写了这篇情真意切、感人至深的《祭十二郎文》。 [知常识]祭文：祭文也叫悼词。一般先简介死者逝世情况(职务、时间、地点、死因、享年等)表示哀悼之情；然后介绍死者生平事迹评价其功德贡献；最后向死者亲属表示吊唁慰问号召生者