小砩中学2018年人教部编版七年级下语文期中试卷及答案.docx

小砩中学七下语文期中试卷 2018-04班级 姓名 一、语文知识积累与运用(20分)1．根据拼音写汉字。（4分）阅读，让我们触摸经典，对话智者。我们màn（ ）步于书海中，líng（ ）听圣哲的教诲，体悟睿智的思辨，享受心有灵xī（ ）的愉悦。从今天起，让心灵在书籍中旅行，我们的校园就会书香mí（ ）漫，我们的生活就会诗意盎然。2．下面句中加点词语使用恰当的一项是( ) (3分)A．对犯错误的同学，我们应认真地指出他的缺点，真诚地帮助他，不能讳疾忌医。B．放暑假了，李明参加了旅行社组织的“海南三日游”活动，他那被晒黑的饱经风霜的脸，让人联想起亚热带的阳光。C．我们就是要虚张声势，把全班同学的热情鼓起来。D．你们学校打篮球的水平实在高，我们甘拜下风。3．古诗文名句默写。(5分)自然美景总会令人心荡神驰。“ ，明月来相照”是宁静淡泊的心境；“杨花榆荚无才思， ”则是诗人热爱自然、热爱生活的表现。 当然，思乡怀亲是一个永恒的主题。“ ，何人不起故园情”是李白听笛声荡漾起的满腹乡思；“愿驰千里足， ”是代父从军的木兰对家园生活的眷念；“ ，凭君传语报平安”是岑参走马相逢而牵动的故园乡思情。4．阅读《骆驼祥子》，感悟名著魅力。（8分）（1）好的封面，或传递书的整体内容，或呈现代表人物，或展示主题情感……或兼而有之。请从下列三幅画中选择一幅合适的画作为小说《骆驼祥子》的封面，并结合小说内容阐述理由。我选择?图（1分）理由：（3分）? ? 。（2）在祥子的心目中，可投奔、依靠的人有两个，一个是小福子，一个是能原谅他、帮助他，被他称为“圣人”的??。（1分）（3）1982年，导演凌子风将《骆驼祥子》这部名著搬上了银幕。电影中的故事情节与原著不符合的一项是（ ）（3分）A.祥子连人带车被几个大兵抓去当壮丁 B.祥子离开曹家后，又回到人和车厂C.为置办虎妞丧事，祥子又被迫卖车 D.祥子向刘四低了头，认刘四为干爹二、现代文阅读(20分) 阅读下列短文，回答问题。最后一课 郑振铎　12月8号。这一天的清晨，天色还不曾大亮，我在睡梦里被电话的铃声惊醒。　“听到了炮声和机关枪声没有？”C在电话里说。　“没有听见。发生了什么事？”　“听说日本人占领租界，把英国兵缴了械，黄浦江上的一只英国炮舰被轰沉，一只美国炮舰投降了。”　接连的又来了几个电话，有的是报馆里的朋友打来的。事实渐渐地明白。 英国军舰被轰沉，官兵们凫水上岸，却遇到了岸上的机关枪的扫射，纷纷地死在水里。 日本兵依照着预定的计划，开始从虹口或郊外开进租界。被认为孤岛的最后一块弹丸地，终于也沦陷于敌手。 我匆匆地跑到了康脑脱路的暨大。　校长和许多重要的负责者们都已经到了。立刻举行了一次会议，简短而悲壮的，立刻议决了： “看到一个日本兵或一面日本旗经过校门时，立刻停课，将这大学关闭结束。”　太阳光很红亮地晒着，街上依然的熙来攘往，没有一点异样。　我们依旧地摇铃上课。我授课的地方，在楼下临街的一个课室，站在讲台上可以望得见街。学生们不到的人很少。　“今天的事，”我说道，“你们都已经知道了罢，”学生们都点点头。“我们已经议决，一看到一个日本兵或一面日本旗经过校门，立刻便停课，并且立即地将学校关闭结束。”学生们的脸上都显现着坚毅的神色，坐得挺直的，但没有一句话。“但是我这一门课还要照常地讲下去，一分一秒钟也不停顿，直到看见了一个日本兵或一面日本旗为止。”我不荒废一秒钟的工夫，开始照常地讲下去。学生们照常地笔记着，默默无声的。这一课似乎讲得格外的亲切，格外的清朗，语音里自己觉得有点异样，似带着坚毅的决心，最后的沉着；像殉难者的最后的晚餐，像冲锋前的士兵们的上了刺刀，“引满待发”。然而镇定，安详，没有一丝的紧张的神色。该来的事变，一定会来的。一切都已准备好。　谁都明白这“最后一课”的意义。我愿意讲得愈多愈好；学生们愿意笔记得愈多愈好。　讲下去，讲下去，讲下去。恨不得把所有的应该讲授的东西，统统在这一课里讲完了它，学生们也沙沙地不停地在抄记着，心无旁用，笔不停挥。　别的十几个课堂里也都是这样的情形。对于要“辞别”的，要“离开”的东西，觉得格外的眷恋。黑板显得格外的光亮，粉笔是分外的白而柔软适用，小小的课桌，觉得十分的可爱；学生们靠在课椅的扶手上，抚摩着，也觉得十分的难分难舍。那晨夕与共的椅子，曾经在扶手上面用钢笔、铅笔、或铅笔刀，有意识或无意识地涂写着，刻划着许多字或句的，如何舍得一旦离别了呢！　街上依然的平滑光鲜，上贩们不时地走过。太阳光很有精神地晒着。　我的表在衣袋里低低地嗒嗒地走着，那声音仿佛听得见。 没有伤感，没有悲哀，只有坚定的决心，沉着异常地在等待着，等待着最后一刻的到来。 远远的有沉重的车轮辗地的声音可听到。几