微博上的说服分析-应用心理学专业论文.docx

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2018-05-10 发布于上海
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微博上的说服分析-应用心理学专业论文

目录引言 .......................................................................................................................................................................... 11 文献综述 ........................................................................................................................................................... 21.1 态度 ............................................................................................................................................................ 21.2 说服 ............................................................................................................................................................. 21.2.1 说服的双加工模型...................................................................................................................... 31.2.2 说服的影响变量........................................................................................................................... 31.2.3 网络的说服研究........................................................................................................................... 61.3 微博 ............................................................................................................................................................ 61.3.1 微博的信息组织特点 ................................................................................................................. 71.3.2 微博作为一种传播媒介 ............................................................................................................ 82 问题提出和研究假设 .................................................................................................................................102.1 研究意义.................................................................................................................................................102.1.1 对社交媒体研究领域的意义 .................................................................................................102.1.2 对微博研究的现实意义 .................................................