10-直线与平面关系2教学案.docVIP

课题 直线与平面的位置关系（2） 编号 10 学习目标 1、了解直线与平面垂直的意义及相关的概念． 2、能初步理解直线和平面垂直的判定定理和性质定理． 教学重点、难点 1、直线和平面垂直的判定定理与性质定理． 教学方法 学习要点及自主学习导引 学习心得 1、直线与平面垂直的概念 2、重要结论 过一点有且只有一条直线与已知平面垂直，过一点有且只有一个平面与已知直线垂直． 3、直线与平面垂直的判定定理： 如果一条直线和一个平面内的两条相交直线垂直，那么这条直线和这个平面垂直． 用符号表示为： 4、直线与平面垂直的性质定理： 如果两条直线同垂直于一个平面，那么这两条直线平行． 已知：；求证：． 典例探究 例1、求证：如果两条平行直线中的一条垂直于一个平面，那么另一条也垂直于这个平面． 已知：，求证：． 例2、已知：直线l∥平面，求证：直线l上各点到平面的距离相等． [注：如果一条直线和一个平面平行，这条直线上任意一点到这个平面的距离叫做这条直线的和这个平面的距离] 例3、如图，已知P是菱形ABCD所在平面外一点，且PA=PC，求证：AC⊥平面PBD． 例4、如图，A是平面BCD外一点；AB⊥CD，AC⊥BD，求证：AD⊥BC． 思想方法总结 课堂练习 1、已知直线a // 平面α, 直线b⊥平面α, 则a 、b的位置关系_________ . 2、在四棱锥P-ABCD中, 底面ABCD是矩形, PA⊥平面ABCD, 则这个多面体的侧面是直角三角形的为______________ . 3、如图, 在正方形ABCD-A1B1C1D1中, 则BD1与AC的位置关系___________ .BD1与B1C的位置关系___________ . 进而可得BD1与平面ACB1的关系_________ . 4.已知于A，于B，于Q；求证：． 5、长方体ABCD-A1B1C1D1中，E、F分别为AB、A1C的中点。 （1）证明：EF∥平面AA1D1D； （2）当A1A=AD时，证明：EF⊥平面A1CD。 本节内容个人掌握情况反思： 江苏省大港中学2011-2012高二数学教学案（必修二）- --班级： 姓名： 立体几何 3 B1 C1 A1 D1 D C B A