信息保障技术框架课程_讨论.docVIP

讨论课实施细则 本课程采用的是英文教材，主要培养学员的科技英语能力，阅读大量的英文文献是提高科技英语阅读能力的很好手段，因此，本课程安排一定数量的英文文献供学员阅读，文献全部为信息安全最新的研究进展情况。并安排学员在课堂上交流自己的阅读内容。文献阅读记入最终的考核成绩。 一、实施方法 1、每4人为一学习小组，自行推荐一名负责人，负责本小组阅读任务的分配、监督、检查、交流。 2、每组在课程学习期间需完成2篇课外英文文献的阅读，并形成读书报告，报告的最后要有总结，发表自己的意见。读书报告于12月5号前完成。读书报告占最终考核成绩10分。 3、交流内容：含课本内容讨论、课外经典英文文献阅读交流。每小组至少有一名学员发言，其成绩为该组成员的交流讨论成绩。交流成绩占最终成绩10分。 4、发言需准备PPT、讲稿。主要讲解文章的核心思想，按照（1）“要解决什么问题”，（2）“现有的解决思路是什么”，（3）“本文是怎么解决的”，（4）“解决的效果如何”，（5）“结论是什么”的思路进行发言。 二、讨论资料 讨论资料分配情况表 姓名 学号 班级 分组 文献名称 页数 成绩 李** 1 1 Formal Analysis of Dynamic, Distributed File-System Access Controls 12 Formal Analysis of Dynamic, D