工程教育专业认证135.pptVIP

专业认证意涵 定 义 实 质 标准框架 国内现状 价值意义 核心理念 * 由专业性的认证机构，针对高等教育机构开设的职业性专业教育，实施的专门性认证。由专门职业协会会同该专业领域的教育工作者一起进行，为相关人才进入专门职业界从业的预备教育提供质量保证。 定 义 专业认证意涵 * ?基本要求、合格评估 ?结论：合格或不合格 ?非评比、不排名 ?鼓励多样性 实 质 专业认证意涵 * 标准框架 专业认证意涵 学 生 毕业要求 培养目标 课程体系 支持条件 师资队伍 持续改进 中心 导向 实现 * 核心理念 专业认证意涵 * 国 内 现 状 1.框架 筹建协会，建立机构，形成体系 2.形势 2006年—2012年已认证专业点295个 2013年认证超过100个专业点 2014年接受137个专业认证申请 3.态势 2013年华盛顿协议观察员国 2015年等待审批 专业认证意涵 * 价 值 意 义 对学生： 基本质量教育、国际就业市场 对学校： ◆审核评估“五位一体”内容之一 ◆“卓越计划”验收要求 ◆推动工程教育改革 ◆促进国际化进程 对