河北省2012年中小学幼儿园教师全员远程培训高一美术学科简...315.pptVIP

hfff hffhfnm hfff hffhfnm hfff hffhfnm hfff hffhfnm 河北省2012年中小学幼儿园教师全员远程培训高一美术学科简报第一期 主编：马海民 责任编辑：马海民 徐亮 崔福庆 岳峤 魏志英 2012-09-20 * gfh 审美教育的本质　　 感染学生，影响学生，改变学生，运用艺术的本质，美育，就其根本意义而言还在于如何向审美者敞现作为艺术的审美本质，人类最本真气质的完整审美认知，如果在美术教学的全面敞开的表达中显现，艺术作为真理的出场才有可能，因此，审美教育就是人类最本真样态的一种无弊的表达传承——涵盖了美学意味、文学意味、史学意味以及辛勤劳作的美术教育本身和美术教育工作者关于美的艰苦传播劳作。 用我们共同的努力和汗水，浇灌出燕赵大地美术教育之花的繁茂。国之兴亡，匹夫有责；教育兴亡，你我有责。 * gfh 　　　创造性思维是人类思维的精华，是引发创造活动的前导。创造性教学则关注学生的发展，尤其是个性心理品质和创新能力的发展，为学生的未来发展奠定基础。培养学生的创造精神与创造才能已成为美术教学中的一项重要任务。如何在教学中更加注重以学生为本，充分发挥其主观能动性和创造性，使学生在愉快的气氛中度过每一堂课。 　　　各位老师们：希望能在繁忙的教