地理教育专业教育实习指导书.docVIP

2008级师范类专业学生 教育实习指导书 曲阜师范大学地理与旅游学院 2011年1月 曲阜师范大学地理与旅游学院 2008级集中教育实习指导书 一、教育实习目的及意义 教育实习是高等师范院校贯彻党的教育方针的重要途径，是教学计划的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现，对提高教育、教学质量，保证培养合格的人民教师有着重要的意义和作用。 教育实习的目的：使实习生受到一次深刻的专业思想教育，熟悉和了解中学学校教育，增强其从事教育工作的光荣感和责任感，为形成良好的教师职业道德品质打下基础；在教育和教学实践中，使实习生将所学的基础理论、基本知识和基本技能得到综合运用，培养他们从事中学教育工作的独立工作能力；培养实习生从事教育调查与教育、教学研究的初步能力；为培养具有开拓精神和创新才能，培养未来教育事业所需要的教师与教育专家进行初步训练；全面检验我院的办学思想和教学目标，检验我院的培养规格、教学内容和教学方法，及时获得反馈信息，不断调整改进我院教学工作。 二、实习任务 听取实习学校报告，了解中学教育概况 1.实习学校领导作报告，介绍学校概况、中学教育现状、学校教育教学改革的措施、经验和学校工作安排、规章制度，并向实习生提出具体要求。 2.接受实习的教研组介绍教研组的一般情况、工作计划、活动安排；中学教师介绍教学和班主任工作经验。 （二）课堂教学实习 课堂教学实习的目的，在于使实习生掌握中学各个教学环节的基本要求与方法，具有独立从事教学工作的初步能力。每个实习生课堂教学时数4—8节，其中新教案不得少于4节，尽可能实习各种类型的课，切实保证教学质量。 1.备课 备课是教学工作的关键环节，实习生必须做到： (1)深入钻研课程标准和教材，熟悉教学内容，明确本单元及本课在教学大纲中的地位、作用。 (2)在指导教师指导下，备课小组进行集体备课。明确本课时的教学目的、重点、难点、课时分配、作业布置等。 (3)在个人钻研和集体讨论的基础上写出教案初稿。教案要写明课题、课的类型、基本内容、教学目的、教学方法、教具、作业和教学过程的各个环节与时间分配。教案要清楚条理，送指导教师审批。 (4)写好教案初稿，进行试讲。试讲由指导教师主持，同一备课小组的实习生必须参加。 (5)试讲后及时进行评议。实习生应根据指导教师和备课小组的意见，对教案进行修改补充，送指导教师(或原任课教师)签字批准，方能正式上课。凡试讲不合格，经帮助仍不能达到讲课要求的，不能正式上课。 2.课堂教学 实习生应根据教材、教案的要求和试讲的经验，贯彻教学原则，结合学生年龄特征和实际水平，把基本知识和基本技能传授给学生。在传授知识的同时注意思想教育，开发学生的智力，培养学生的能力，努力把课上好。 实习生正式讲课时，指导教师应随堂听课，实习小组的实习生必须参与听课，并协助讲课的实习生。 3.课后评议会 实习生讲课后，要及时认真地开好评议会，分析教课中的优缺点及其原因，总结经验教训，提高教学水平。 (1)为了开好评议会，听课者在课前应研究教材，试教者应做好自我分析 (2)评议会的内容应着重分析该课是否达到教学目的，讲课内容的科学性、思想性怎样；讲课是否适合学生的水平；选用课的类型和运用教学原则、教学方法是否恰当；实验技术的运用是否熟练等。 (3)评议会要肯定成绩、提出缺点和建议。试教者应认真倾听意见，努力改进教学。 (4)评议会一般在每堂课后进行，也可以在一个实习生全部讲完后进行一次总评议。 4.批改作业和学习辅导 实习生批改作业和进行学习辅导，是课堂教学的重要补充，必须认真对待，要做到： (1)认真批改作业，对作业中的优缺点加以分析研究，慎重写出评语，在实习期间，进行一两次作业评讲。 (2)研究作业的正确答案。对比较复杂的疑难问题，要集体研究，作出统一的答案，经指导老师同意，再行笔改。 (3)作业批改后，可在备课小组内相互检查，防止错漏。 (4)实习生要多到学生中去，了解他们学习上存在的问题。学习运用各种方式方法有针对性地进行辅导，耐心帮助学习上有困难的学生，端正学习态度，改进学习方法，克服困难，获得进步。 （三）教育调查工作 1.了解中学教育的基本情况、历史、现状与发展。 2.学习优秀教师的先进事迹、教育、教学经验、教学方法与教改成果。 3.了解教育对象的个人情况、学习态度和方法、智能水平等，有计划地帮助教育。每个实习生要写出一份了解个别学生的报告。要初步掌握做学生教育工作的特点和方法。 三、实习步骤与实习日程 实习分三个阶段： （一）校内准备、进校见习阶段（2月21日——3月6日） 实习动员，传达实习计划； 了解现代中学教育教学基本情况； 编写教案，进行试讲，强化教学技能训练； 4. 了解实习学校概况、规章