osta教案5-2周.docVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
osta教案5-2周

福建中华职业技术学校教案纸 课程名称 Osta高级考证 授课老师 孙丽娜 授课班级 授课时间 10电绘四年专2、10电绘中职 教案审批意见 签字: 年 月 日 授课日期 2012年 2 月日星期( 一 )-3 月4 日星期( 五 ) 授课时数 2课时 课 题 样式的新建 教学目的 目的: 让学生了解文档中样式的新建 教学重点 重点:样式的新建 教学难点 难点:新建各种样式格式的选择 教 具 多媒体课件 作业布置 附后 主要 知识点 样式的新建 教学方法 讲授与实践相结合、演示法、任务驱动化 福建中华职业技术学校教案纸(副页) 教学过程与内容 点名、检查学生准备情况、使学生集中注意力上课。 (组织教学贯彻于上课的始终) 【 复习导入】 上一节课我们学习了文档中样式的修改。那在文档样式的应用过程中除了这些还有样式的新建等操作。 【 讲授新课】 一、样式的新建 如果“样式和格式”任务窗格没有打开,请单击“格式”工具栏上的“样式和格式”。 在“样式和格式”任务窗格中,单击“新样式”。 在“名称”框中键入样式的名称。 在“样式类型”框中,单击“段落”、“字符”、“表格”或“列表”指定所创建的样式类型。 选择所需的选项,或者单击“格式”以便看到更多的选项。 提示如果要使用已经设置为列表样式、段落样式或字符样式的基础的文本,请选中它,然后基于选定文本的格式和其他属性新建样式。 打开或关闭自动样式定义 在“工具”菜单上,单击“自动更正选项”,然后单击“键入时自动套用格式”选项卡。 选中或清除“键入时自动实现”下的“基于所用格在默认情况下,此选项处于关闭状态,该选项只适用于有使用样式经验的用户。 该选项确定了 Microsoft Word 是否自动定义样式,但是无法控制 Word 是否对已经定义的样式进行更 创建词典样式页面的页眉 通过在页眉中使用 STYLEREF 域,您可以在每个页面的顶部显示并打印出现在该页中的第一项和最后一项,例如,您可以显示成员目录页面中的第一个和最后一个名字。 通过使用段落或字符样式来在文档中设置名字的格式。 在文档页眉中插入两个 STYLEREF 域。 在“视图”菜单中,单击“页眉和页脚”。 在页眉上单击要插入信息的位置。 单击“插入”菜单中的“域”命令。 在“类别”框中,单击“(全部)”。 在“域名”框中,单击“StyleRef”。 在“样式名”框中,选择设置名字格式使用的样式若要创建主控文档,则应从大纲视图开始,并创建新的子文档或添加原有文档。 确定文档的位置 在“Microsoft Windows 资源管理器”中,指定一个用于保存主控文档和子文档的文件夹。 创建主控文档 请执行下列操作之一: 创建新主控文档的大纲 在“常用”工具栏上单击“新建空白文档”。 在“视图”菜单上,单击“大纲”。 键入文档和各子文档的标题。确认在键入每个标题后按 Enter。 请确认:所选部分的第一个标题设置了标题样式或大纲级别,并且是您需要应用于每个子文档的开始部 3.在“大纲”工具栏上,单击“创建子文档” 注释 如果不能使用“创建子文档”按钮,您需要先单击“展开子文档”。 将子文档添加到主控文档后,如果没有先在主控文档中将其删除,请不要移动或删除它。 只能在主控文档中对子文档中进行重命名。 [总结:] 本堂课主要介绍文档样式的创建以及主控文档、子文档的应用。并借助实例加以讲解,让学生真正理解并掌握其应用。 [练习:] 第三单元(4-6)+^:B*f.}3Zm/gCAD/CAM之家论坛第

文档评论(0)

xy88118 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档