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心理咨询师培训 基础知识 陈于清 目 录 第一章 基础心理学 第二章 社会心理学 第三章 发展心理学 第四章 变态心理学与健康心理学 第五章 心理测量学 第六章 咨询心理学 第一章 基础心理学 基础心理学 别名：普通心理学 相对：应用心理学 任务：总结出人的心理活动最一般的规律 第一节 绪论 第一单元 研究对象及内容 心理学：研究心理现象，揭示心理规律科学 一、研究对象：正常成人的心理现象，最普遍、最普遍、最一般的心理规律。 边缘学科(又称交叉科学)：是在两个或两个以上不同学科的边缘交叉领域生成的新学科的统称。 例：医学心理学；社会心理学；商业心理学；教育管理心理学； 第一单元 研究对象及内容 二、研究内容 一）认知 感觉、知觉、记忆、思维、言语、想象、意识、注意 二）需要和动机 三）情绪、情感和意志 四）能力和人格 第二单元 人的心理本质 一、心理是脑的机能 心理学还是脑理学？ 死亡鉴定依据：心脏 脑 人的心理是心理发展的最高阶段 二、心理是对客观现实的反映 印度狼孩 印度狼孩 1920年9月19日，印度加尔各答西边丛林。女孩，8岁，1.5岁；卡玛拉，阿玛拉；不完全的狼的习性；孤儿院，辛格牧师夫妇；阿玛拉11个月死，卡玛拉5年后会两脚步行，活到17岁，学会45个单词，但不会真正说话，智力只相当于三、四岁的孩子。 第三单元 心理学发展简史 一、科学心理学的建立 冯特，1879年，第一个心理实验室 二、学派的纷争 五个学派名称，主要代表人物 三、研究取向 第四单元 研究心理现象的原则和方法 三条原则 四个方法 实验法：自变量与因变量的因果联系 y=f(x) 第二节 心理活动的生理基础 第一单元 神经系统的构造及功能 生理解剖学 大脑的结构与功能 植物人：大脑皮层丧失活动能力，完全没有知觉 “四叶”功能 抽象思维与形象思维 画圆与画方 第二单元 内分泌系统与心理 与心理活动直接联系的“四腺” 少碘与多碘 第三节 感觉和知觉 第一单元 感觉概述 人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。 五官分工 第二单元 感受性与感觉阈限 感受性：感觉能力 灵敏 敏感 过敏 感觉阈限： 下限 上限 第三单元 感觉现象 一、感觉适应 孔子：与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣 。 对暗适应与对光适应 审美疲劳 四、联觉 一种感觉兼有另一种感觉的心理现象 暖色与冷色 进色与退色 轻与重 第四单元 各种感觉 一、视觉 二、听觉 三、嗅觉 四、味觉 发音部位与味觉：甜、酸、苦、咸 第五单元 知觉概述 知觉：人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体的反映。 感觉：人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。 知觉的四性 动物与军事伪装 色盲 第六单元 知觉的种类 一、空间知觉 二、时间知觉 生物钟 三、运动知觉 似动现象 诱导诱导 自主运动 四、错觉 防止与利用 第四节 记忆 再现与再认 遗忘规律 保持曲线 艾宾浩斯 三个记忆系统 第五节 思维、言语及想象 第一单元 思维概述 主要特征与基本形式 第二单元 思维种类 求同思维与求异思维 第三单元 思维过程 思维定势 第四单元 语言与言语 第五单元 想象 种类 第六节 意识与注意 第一单元 意识概述 第二单元 注意概述 种类 第三单元 注意特征 四个特征 第七节 需要与动机 第一单元 概述 第二单元 需要层次理论 马斯洛 自我实现需要 尊重需要 爱和归属需要 安全需要 生理需要 不同年龄的需要（最大需要） 少年为生计，青年为身计，壮年为家计，老年为老计，暮年为死计。 ——(南宋)洪迈《容斋随笔》 儿童：爱的需要 青年：发展需要 中年：成就需要 老年：尊重需要 第八节 情绪、情感和意志 第一单元 情绪和情感概述 第二单元 情绪理论 第三单元 两极性及维度 第四单元 情绪、情感的种类 基本情绪：喜怒哀惧 复合情绪：敌意 焦虑 第五单元 意志 动机冲突四种形式 意志品质四性 第九节 能力和人格 第一单元 能力 斯坦福-比奈智力量表 比内-西蒙量表的智商分布表 三级P212 王安石《伤仲永》 第二单元 人格 道德含义与心理学含义 包括气质与性格 人格四性 第三单元 气质 无条件反射 条件反射 第一信号系统：具体事物刺激 望梅止渴 第二信号系统：语词刺激 谈梅生津 气质类型 胆汁质 多血质 黏液质 抑郁质 第四单元 性格 性格结构的四特征 态度特征（核心特征） 意