文艺复兴李涛.ppt

我们的——一站到底 规则： 1、八小组抽签决定擂主（有一次免答权）与挑战者及其顺序。 2、问题提出后 必须在五秒钟内答出，其他同学不得干扰或提示，有同学专门负责计时。 3、擂主守擂成功得6分，第一位挑战者走到最后得4分，依次顺延为3分和2分。 1、文艺复兴前三杰是指？ 2、文艺复兴后三杰是指？ 3、被称为旧时代最后一位诗人，也是新时代第一位是人的诗人是谁？ 4、开复兴古希腊罗马文化之先河的是？ 5、薄伽丘的代表作是？ 6、但丁的代表作是？ 7、被誉为人文主义之父的是谁？ 8、达芬奇的代表作有哪些？ 9、被誉为市民英雄创造者的艺术家是谁？ 10、莎士比亚的代表作有哪些？ 11、达芬奇的绘画特点是什么？ 12、米开朗琪罗的代表作有哪些？ 13、米开朗琪罗雕塑的特点是什么？ 14、拉斐尔的代表作是什么？ 15、拉斐尔绘画的特点是什么？ 16、莎士比亚戏剧的特点是什么？ 17、《巨人传》的作者是谁？ 18、《巨人传》的作者是哪国人？ 19、提出“谁不尊重生命，谁就不配有生命”的是？ 20、《唐吉可德》的作者是谁？ 21、《唐吉可德》的作者是哪国人？ 22、杨诺劝教的故事出自于哪一部著作？ 1、根本原因：商品经济和资本主义萌芽发展 2、阶级条件：新兴资产阶级力量成长壮大 3、文化条件：意大利的文化遗产和人才结构 4、基督教的思想禁锢和阻碍 5、中国四大发明传入欧洲的推动 6、欧洲黑死病蔓延成为导火线 选出反映文艺复兴运动精神状况的词语 随心所欲 禁欲苦行 无拘无束 压抑人性 张扬个性 麻木顺从 思想开放 愚昧迷信 以人为本 言论自由 神权至上 追求享受 * 达·芬奇 米开朗琪罗 拉斐尔 但丁 彼特拉克 薄伽丘 知道薄伽丘等人的主要作品，认识文艺复兴时期人文主义的含义。 5——15 工业 革命 14——16 世纪 但丁 《歌集》 彼特拉克 代表作 领域 人物 莎士比亚 拉斐尔 米开朗琪罗 达·芬奇 薄伽丘 《最后的晚餐》 《蒙娜丽莎》 《大卫》 《摩西》 《西斯廷圣母》 《十日谈》 《哈姆雷特》 《神曲》 文学 艺术 科学 雕刻 绘画 戏剧 文学 思想 1、为什么文艺复兴最早兴起于意大利？（文艺复兴发生的原因） 二、合作探究 二、合作探究—文艺复兴历史背景 2、恰好在这种革命危机的时代，他们战战兢兢的请出亡灵来为他们效劳，借用他们的名字、战斗口号和衣服，以便穿着这种久受崇敬的服装，用这种借来的语言，演出世界历史的新的一幕。 ——马克思：《路易。波拿巴的雾月十八日》 思考：符合材料描述的历史事件有哪些？依据史实适当说明。 西方资本主义发展不充分，资产阶级力量弱小，还没有形成成熟的反封建理论，所以只能借助古希腊罗马文化反封建。 二、合作探究 父亲带幼子进深山修行。儿子十八岁第一次下山，迎面遇到一群年青漂亮的姑娘。儿子问父亲这是什么东西。父亲说：“别看，她们叫绿鹅，全是祸水！”在回去的路上儿子对父亲说：“就让我带一只绿鹅回去吧！” ——薄伽丘《十日谈·第四天故事》 我观望，思索，燃烧，哭泣，…… 每天我死亡一千次，也诞生一千次，我离幸福的路程还很漫长。——彼特拉克 3、感受文艺复兴，概括其思想内涵 人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！ ——《哈姆雷特》台词 （1）人文主义精神的核心是提倡人性，反对神性，主张人生的目的是追求现实的幸福； （2）倡导个性解放，反对盲从盲信的愚昧思想 （3）肯定人的价值和尊严。 　 但丁 《歌集》 彼特拉克 特点 代表作 领域 人物 莎士比亚 拉斐尔 米开朗琪罗 达·芬奇 薄伽丘 文学 艺术 科学 雕刻 绘画 戏剧 《最后的晚餐》 《蒙娜丽莎》 《大卫》 《摩西》 《西斯廷圣母》 《十日谈》 《哈姆雷特》 《神曲》 强调艺术要表现和歌颂人的美及人的思想感情；将解剖学、透视学和明暗转移法运用于绘画中；突破传统“圣像图”的画法，用写实的绘画揭示了人性的善恶。 创造专注人体；雕像体现人物的思 想、意志和精神气质 擅长画圣母；绘画突出人的优雅、和谐、 高度完美，被视为古典美术精神的典范 戏剧的人物形象富有个性，深刻反 映他人文主义的思想；代表欧洲文 艺复兴的最高成就 贯穿人文主义思想，矛头直指天主教会 体现了人文主义精神. 我只要凡人的幸福提出“人学”来对抗“神学” 意义：被誉为“人文主义之父” 文学 思想 二、合作探究——多方位评价文艺复兴运动 天主教会教皇英诺森三世曾经怒吼：“他们比瘟疫更恐怖！ ” 法国人眼中的文艺复兴运动：它使西欧摆脱了十个世纪沉重深固的教义、教规、禁忌、压制、陈习、社会以及教会压力