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- 2018-05-08 发布于浙江
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具体措施 ( 一)制度化管理——班级同学的所有行 为都有章可循,培养学生的制度化意识; ( 二)学生自我管理——全班同学都参与 班级管理,具体事务由班干部负责, 锻炼学生的管理能力,培养团队意识; ( 三)评价制度——对学生在校期间的一 切行为进行量化管理,奖罚有据,培 养学生的公平竞争意识; ( 四)重视养成教育——主要是好的学习、 生活和交往习惯的形成,有好的习惯 才能让学生自己走得更好; ( 五)重视班干部队伍的建设和培养——好 的班干部队伍,是对班主任工作的促 进,也是建设好的班风和学风的基础; ( 六)重视学习方法的指导——能使学生学 得不再盲目,学得更为轻松扎实; ( 七)重视培优扶差促中间——针对各层次的 学生实际,做好相对应的学习辅导工 作,争取让每一个学生都能有所得; ( 八)让学生全面发展——对将来适应社会需 要的教育抓落实,争取让每一个学生都 能有社会适应能力; ( 九)突出学生个性——让学生在不违背制度 和不影响他人的基础上,根据自己的兴 趣爱好有选择地发
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