2019高考总复习生物（人教版）讲义：第六单元+遗传的基本规律与伴性遗传+第17讲+分离定律+Word版含答案.docVIP

第17讲　分离定律 基因的分离定律(Ⅱ)。 考点一　基因分离定律的发现与相关概念 1．孟德尔遗传实验的科学方法 (1)豌豆做杂交实验材料的优点 ①豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉植物，能避免外来花粉的干扰，自然状态下一般都为纯种。 ②豌豆品种间具有一些稳定的、易于区分的相对性状。 (2)孟德尔遗传实验的科学杂交方法 图中①为去雄：除去未成熟的全部雄蕊 　　　　↓ 套袋隔离：套上纸袋，防止外来花粉干扰 ↓ 图中②为人工授粉：雌蕊成熟时将另一植株花粉撒在去雄花的雌蕊柱头上 ↓ 再套袋隔离：保证杂交得到的种子是人工传粉后所结出的 2．分离定律的假说——演绎过程 (1)实验过程及结果——发现问题 实验过程 说明 ①P具有相对性状 ②F1全部表现为显性性状 ③F2出现性状分离现象，分离比为显性∶隐性≈3∶1 (2)对分离现象的解释——提出假说 ①理论解释 a．生物的性状是由遗传因子决定的。 b．体细胞中遗传因子是成对存在的。 c．在形成生殖细胞时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中，配子中只含有每对遗传因子中的一个。 d．受精时，雌雄配子的结合是随机的。 ②遗传图解 (3)对分离现象解释的验证——演绎推理 ①演绎推理过程 a．原理：隐性纯合子只产生一种含隐性基因的配子，所以不会掩盖F1配子中基因的表达。 b．方法：测交实验，即让F1与隐性纯合子杂交。 c．实验遗传图解如下： d．预期：测交后代高茎和矮茎的比例为1∶1。 ②测交实验结果：测交后代的高茎和矮茎比接近1∶1。 ③结论：实验数据与理论分析相符，证明对分离现象的理论解释是正确的。 (4)分离定律——得出结论 ①研究对象：控制同一性状的遗传因子。 ②时间：形成配子时。 ③行为：成对的遗传因子发生分离。 ④结果：分离后的遗传因子分别进入不同配子中，随配子遗传给后代。 ⑤实质：等位基因随同源染色体的分开而分离。 1．孟德尔定律支持融合遗传的观点。(2015·海南卷，T12A)(×) 命题来源于必修二教材P2孟德尔的豌豆杂交实验(一)问题探讨 2．遗传学实验所选相对性状的显隐性必须是易于区分的。(2013·全国卷Ⅰ，T6B)(√) 命题来源于必修二教材P2～3豌豆遗传实验容易成功原因 3．孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型。(2012·江苏卷，T11C)(×) 命题来源于必修二教材P6～7对分离现象解释的验证 1．遗传学核心概念及其联系 (1)基本概念的联系 (2)相同基因、等位基因、非等位基因辨析 相同基因：同源染色体相同位置上控制同一性状的基因。如图中A和A就叫相同基因。 等位基因：同源染色体的同一位置控制相对性状的基因。如图中B和b、C和c、D和d就是等位基因。 非等位基因：非等位基因有两种情况。一种是位于非同源染色体上的非等位基因，符合自由组合定律，如图中A和D；还有一种是位于同源染色体上的非等位基因，如图中A和b。 2．分离定律实质的解读 (1)细胞学基础：下图表示一个基因型为Aa的性原细胞产生配子的过程。 由图可知，基因型为Aa的精(卵)原细胞可能产生A和a两种类型的配子，比例为1∶1。 (2)分离定律的实质：等位基因随同源染色体的分开而分离。 (3)作用时间：有性生殖形成配子时(减数第一次分裂的后期)。 (4)适用范围：①进行有性生殖的真核生物；②细胞核内染色体上的基因；③一对等位基因控制的一对相对性状的遗传。 (1)孟德尔遗传规律所研究的每一对相对性状只受一对等位基因控制，且相对性状为完全显性。 (2)出现特定性状分离比需每一代不同类型的配子都能发育良好，且不同配子结合机会相等。 (3)出现特定性状分离比所有后代都处于比较一致的环境中，且存活率相同。 (4)出现特定性状分离比供实验的群体要大，个体数量要足够多。 1．判断正误 (1)性状分离是子代同时出现显性性状和隐性性状的现象(×) (2)用豌豆杂交时，须在开花前除去母本的雌蕊(×) (3)等位基因是指位于一对同源染色体相同位置上的控制相对性状的基因(√) (4)组成生物体的多对基因中只要有一对杂合，不管有多少对纯合都是杂合子(√) (5)在减数分裂形成配子过程中，等位基因随着同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代(√) 2．(2013·全国卷Ⅰ)若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律，下列因素对得出正确实验结论影响最小的是(　　) A．所选实验材料是否为纯合子 B．所选相对性状的显隐性是否易于区分 C．所选相对性状是否受一对等位基因控制 D．是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法 解析：选A　孟德尔分离定律的本质是杂合子在减数分裂时，位于一对同源染色体上的一对等位基因分离，进入不同的配子中去，独立地遗传给后代。验证孟德尔分离定律一般用测交的方法，即杂合子与